[세계교육사] 독일 교육에 대하여
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- 목차
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가. 중세의 독일교육
나. 문예부흥기의 독일 교육
다. 절대국가 시기의 독일 교육
라. 18~19세기 후반 공교육 제도 성립기의 독일 교육
마. 신교육운동기의 독일교육
바. 전체주의 시기의 교육
사. 제2차 세계 대전 이후의 독일교육
아. 통일 후의 독일교육
- 본문내용
-
가. 중세의 교육
1)독일 최초의 교육기관 – 수도원(7세기경)
* 카알대제 : 독일 최초의 대학 설립
2) 사회의 이원적 계급 형성에 기여
3) 루터와 교육
* 의무로서의 교육
* 성서번역
나. 문예부흥기
1)르네상스와 인문주의
* 서양 문화 전체의 구조적 변혁
* 교육목적 - 사회 제도의 여러 활동에 참여할 수 있
는 완전한 인간 양성, 도덕적 가치를 강조
* 신진대학 창립 - 프라이부르그, 튀빙겐, 마아부르그,
비텐베르그 대학
* 빔펠링 - 역사의식과 애국심의 강조, ‘라틴 김나지
움’학교 구상
다. 절대주의 시기
정치적 목적을 위한 수단으로서의 교육
1) 학교법
* 교회법 소속이던 학교관련 규정을 독립
* 의무교육법 제정
2) 중상주의
* 실용성을 강조, 교육이 국가 발전의 유용한 수단으
로 인식
* 정치적 사회화, 국민의 시민적 자질 부여, 국민 통
합의 기능을 수행
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