[아동안전관리] `깨끗한 물을 만들어 봐요` 활동계획안
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- 2009.02.13 / 2019.12.24
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- 목차
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활동명
안전교육내용
활동목표
활동자료
활동형태
활동내용
- 본문내용
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활동명
깨끗한 물을 만들어 봐요
안전교육내용
오염된 물을 깨끗하게 하는 실험을 통해 물을 깨끗하게 하는 것이 어려움을 알 게 하고 더불어 물을 깨끗하게 사용하도록 인식시킨다.
활동목표
1. 물을 오염시키는 원인을 안다.
2. 물을 깨끗하게 하는 행동과 그렇지 않은 행동을 인식한다.
3. 오염된 물을 깨끗하게 바꾸는 것이 어려운 것을 실험을 통해서 배운다.
(깨끗한 물의 소중함을 배운다.)
활동자료
♣사진 자료 - 주위의 하천이나 강가의 오염된 사진
♣그림 자료 - 물을 오염시키는 원인 그림, 반대되는 그림(사후활동)
♣과학실험 준비물: 깨끗한 물, 퐁퐁, 샴푸, 음식물쓰레기, PT병, 깔때기, 거름 종이, 물휴지,
활동형태
간단한 과학실험
활동내용
도입
♣노래 부르며 친구들과 인사하고 선생님께 집중시킨다.
(♬ 안녕 안녕 인사해요 ♬)
♣주위에 오염되어 있는 물의 모습을 사진을 통해 보여준다.
(물고기가 죽은 사진을 보여주면서 우리들도 오염된 물을 마시면 어 떻게 되는지 이야기 나눈다)
♣깨끗한 물이 왜 오염되는지 그림으로 이야기 나눈다.
전개
♣그럼 이런 오염된물을 먹으면 안 되겠죠? 그럼 어떻게 깨끗해질 수 있는지 우리 한번 실험을 통해 알아 봐요~
-실험순서-
1. 오염된 물을 만든다.
(선생님이 아이들 앞에서 깨끗한 물에 퐁퐁, 샴푸 ,음식물들을 넣는다.)
2. 각 분반별로 준비물을 나누어 준다.
( 오염된물,PT병, 깔때기, 거름종이, 물휴지)
3. 깔때기 위에 거름종이 씌우기
4. 물휴지 말아 넣기
5. 오염된 물 붓기
6. 물 붓고 떨어지는 물 관찰하기
7. 거름종이와 휴지에 걸러지는 찌꺼기들 보기
8. 깨끗하게 변화되는 물과 오염된물 비교하기
♣오염된물을 깨끗하게 하려면 이런 과정을 여러번 해야해요..
너무 힘들겠죠? 그럼 우리는 어떻게 하면될까요?
:- 깨끗하게 물을 사용할 수 있게 방법을 알려준다.
결론
반대되는 그림 카드(물을 오염시키는 행동 vs.물을 깨끗하게 하는 행동)를 사용하여 놀이를 통해 어린이들에게 인식시킨다.
자료평가
- 잘 활용했습니다.^^
- seagh***
(2009.11.08 04:33:21)
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