[현대문학] 서사한시

현대 시론 - 시와 언어+++++++++++제1장 시와 언어+Ⅰ. 제 1절 시의 정의+Ⅱ. 본문+Ⅲ. 제 2절 언어 +Ⅳ. 본문Ⅴ.참고 문헌문학산문운문+리듬을 가진 문학 형태분류: 창작 문학예:시 제1절 시의 정의Ⅰ. 명칭의 문제리듬이 없는 문학 형태분류: 토의 문학(사실을 기록`분석`비판)시가고전 문학에서 시가가 문학 장르로서 완전히 독립되지 못하고 노래에 얹힌 형태시 (한시)+ 가(우리말 노래)서정시(lyric poem)서사와 극과 함께 문학의 큰

문학 17,18집, 1992.역시 신분질서를 유지하려는 자의 시대와 이것을 거부하는 자의 시대의 대립에서 이전시대를 부정한 새로운 시대를 지향하는 것으로 의 주제를 보고 있다. 춘향전 문학적 성공요인「춘향전」은 우리나라의 전형적인 고소설처럼 서사문학의 진행 틀에 맞다.그 틀이란 고소설의 주인공은 천상계(1)에서 적강(2)하여 명문거족의 집안(3)에 태어났다가 간신의 모험을 받거나 집안이 몰락하여(4) 유랑하다가 죽을 고비를 수차례 (5)

현대적으로 재창조되어 창작된 작품들에 대하여 간략하게 살펴보았다. 「춘향가」가 소리판에 그 모습을 드러낸 시기는 사실 정확하게 알 수는 없지만, 만화(晩華) 유진한(柳振漢)이 호남을 여행하면서 광대들이 공연하던 것을 듣고 지은 「가사 춘향가 이백구」(1754년, 영조30년)를 통해 그보다 전인 17세기 후반인 숙종 연간의 일로 짐작할 수 있었다. 그리고 이후 「춘향가」의 성장과 발전은 역대 판소리 명창들이 창조한 다양한 더늠을 중심축으로

문학자들은 배경설화와 관련지어 혹은 관련짓지 않고 다양한 작품 분석을 하였다. 그 내용을 정리하면 다음과 같다.1. 역사적 맥락에서 읽기대부분의 글이 작품분석에 있어 ‘역사성’을 중시하고 있으며, 그것을 바탕으로 크게 서정시와 서사시, 집단창작과 개인(유리왕)창작으로 나누어 생각해 볼 수 있다. 또 애초에 한시였는지 아니면 우리가요였는지에 대한 논란도 확인가능하다. ⑴ 서정시인가창작 연대는 서기전 17년경으로 본다.(유

가지고 있다.셋째, 동화의 교육적 측면을 들 수 있다. 동화의 궁극적 목적은 아동의 심리적 위안이며 이를 통한 친사회적 행동의 학습이다. 이는 주인공과의 동일시를 통해 이루어진다. 우리 고전소설의 대다수는 이러한 교훈성을 드러내고 있다. 이는 고전소설의 동화화에 무엇보다 중요한 요소라고 볼 수 있는데, 이러한 특성은 일정한 교육적 성과를 기대하게 한다. 이런 관련성을 바탕으로 고전소설을 현대감각에 맞게 동화화 시킬수 있을 것이다.