[교육행정] 교육기획 및 정책
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- 목차
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서론
본론
제1절 교육기획
1. 교육기획의 의의와 유형
가. 교육기획의 개념과 성격
나. 교육계획의 유형
2. 교육기획의 원리와 접근방법
가. 교육기획의 원리
나. 교육기획의 접근방법
3. 교육기획의 과정
가. 기획 이전 단계
나. 기획 단계
다. 계획 형성 단계
라. 계획 정교화 단계
마. 계획 실천 단계
바. 평가와 수정 및 재계획 단계
4. 교육기획의 효용성과 한계
가. 교육기획의 효용성
나. 교육기획의 한계
제2절 교육정책
1. 교육정책의 개념과 특성
가. 교육정책의 개념
나. 교육정책의 특성
2. 정책 형성의 이론모형
가. 의사결정을 보는 네 가지 관점
나. 정책형성의 기본모형
3. 교육정책의 형성과정
가. 교육정책의 형성과정
나. 교육정책 형성의 참여자와 제약요인
결론
- 본문내용
-
서론
교육기획과 정책은 교육행정에 있어서 아주 중요한 역할을 한다. 교육기획은 교육의 합리성과 효율성을 극대화하기 위한 지적, 합리적인 사전준비 고정으로서 교육의 비전과 교육활동의 방향을 제시한다. 또한 교육 정책은 교육활동을 운영하기 위한 국가의 기본 이념 혹은 방침으로서 교육행정의 적극적 기능을 대표하는 중심적 활동이다. 교육활동을 하기 위해서는 구체적인 교육의 방향과 목표를 정하여 그것에 맞는 체계적인 과정을 도입하여야 한다. 교육기획과 정책은 이러한 관점에서 볼 때 효과적인 교육활동을 하는데 중심적 역할로써 교육활동의 방향을 정립하는데 기여할 것이다. 모든 행정이 다 그렇듯이 기획 역시 집단과 공동체가 규정한 규범과 방향에 의해서만 움직이는 것이라고 할 수 없다. 동시에 기획은 개개인의 욕구가 통제나 조절 없이 분출하는 것을 막기도 한다. 기획이란 공동체와 그 구성원에게 가장 필요하고 적절하다 여겨지는 방향을 수립하고 그 방향과 목표를 이루기 위한 방법과 수단을 모색하는 것이라고 할 수 있다. 오늘날은 교육행정의 인적, 물적 조건을 정비하고 확충하는 활동보다는 교육활동의 방향과 계획을 수립하여 그를 실현해 가는 활동으로의 교육행정이 주목받고 있다. 따라서 그것에 기여하는 교육기획과 정책은 더욱 깊게 연구되고 있는 실정이다.
본론
제1절 교육기획
1) 교육행정의 기능
(1) 소극적인 측면 : 교육활동을 지원. 인적·물적 조건을 정비·확충하는 활동과 관련된 것.
(2) 적극적인 측면 : 교육활동을 이끎. 교육활동의 방향과 계획을 수립하여 그를 실현해 가는 활동과 관련 된 것.
① 교육기획 : 교육의 합리성과 효율성을 극대화하기 위한 지적·합리적인 사전 준비과정
② 교육행정 : 교육활동을 운영하기 위한 국가의 기본이념 혹은 방침으로서의 교육정책
1. 교육기획의 의의와 유형
가. 교육기획의 개념과 성격
1) 교육기획 : 미래의 교육활동에 대한 사전의 지적·정의적 준비과정, 교육목표 달성을 위한 효과적인 수단 과 방법을 제시함, 교육정책 결정의 효율성과 안정성을 보장.
(1) 기본특성
① 미래지향적인 행동과정 : 앞으로의 활동에 관해 준비하는 과정
② 지적인 활동 : 목표와 내용, 절차와 방법, 기대되는 성과에 대해 생각해 보는 것으로 전문성을 요구한다.
③ 합리적 활동 : 목표와 수단 및 방법을 합리적으로 연결하고 목표 달성을 효율화하는 활동
④ 사전의 준비과정 : 실제적인 시행이나 집행이 아니기 때문에 언제든지 수정하거나 보완할 수 있다.
나. 교육계획의 유형
1) 계획기간에 따른 유형
(1) 장기교육계획 : 10년 ~ 20년, 일반적으로 6년 이상의 계획
(2) 중기교육계획 : 3년 ~ 5년
(3) 단기교육계획 : 3년 미만인 계획, 대체로 1년이나 그 이내인 계획
2) 수립주체에 따른 유형
(1) 국가교육계획 : 국가가 수립하는 교육계획, 정부가 중심이 되어 교육체제 운영에 관한 정책과 행정상의 발전을 위해 수립·시행하는 교육계획
(2) 지역교육계획 : 지방자치단체에서 수립하는 교육계획, 지방분권이 확립된 국가에서 특히 강조되는 계획
(3) 학교교육계획 : 단위교육기관이 수립하는 교육계획, 단위학교의 특수성과 자율성을 강조
3) 계획범위에 따른 유형
(1) 부문교육계획 : 특정한 대상만을 포함하는 교육기획
(2) 종합교육계획 : 교육의 여러 부문과 영역을 종합적으로 다루는 교육계획
2. 교육기획의 원리와 접근방법
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