남녀화법과 교육적 지도방향

화법(4), 독서(4), 작문(6), 문법(4),문학(8)3. 한 문한문Ⅰ(6), 한문Ⅱ(4)4. 수 학공통 수학(8)수학Ⅰ(10), 수학Ⅱ(10), 실용수학(8)5. 사 회공통 사회(8)국 사(6)정치(4), 경제(4), 사회․문화(4), 세계사(6), 세계지리(6)6. 과 학공통 과학(8)물리Ⅰ(4), 물리Ⅱ(8),화학Ⅰ(4), 화학Ⅱ(8),생물Ⅰ(4), 생물Ⅱ(8),지구 과학Ⅰ(4), 지구 과학Ⅱ(8)7. 체 육체 육Ⅰ체육Ⅱ(6)8. 교 련교련(6)9. 음 악음 악Ⅰ음악Ⅱ(4)10. 미 술미 술Ⅰ미술Ⅱ(4)11.실업,가정기술(8), 가정(8),

방향5. 6차교육과정이 추구하는 인간상6. 6차 교육과정의 구성방침과 편제7. 6차 교육과정의 특징8. 6차 교육과정의 문제점참고문헌경북교육50년사〈상〉발행 : 경상북도 교육청인쇄 : 대구․경북 인쇄공업 협동조합 1998.8.15 「중학교 교육 과정 해설.-총론. 특별활동-」〈자료〉교육부 ,대한 교과서 주식회사, 1994, p.78 교육과정 및 교육평가김정규저,형설출판사, 1994,2,20『중학교 교육 과정 해설―교육부』에서 발췌대구 교육사 1991-2000 출판

화법(타) 콜라쥬(파) 조소(하) 동그라미 기법(만다라) (하1)손과 신체본뜨기(하2) 감정사전 만들기(표정만들기)(하3) 가면만들기. 가면놀이 (하4) 기타 : 만화그리기. 즉석사진 기법. 춤과 노래도입(자폐. 상동적 행동 수정)Ⅷ. 미술치료의 사례1. 동굴 속 그리기주어진 도식 안에 작은 그림들로 가득 채우고 색칠한 후 그림마다 바탕을 다른색으로 거칠게 칠한다. 1) 지도일자2월 2일(1차)2) 문제유형정서적 부적응3) 활동내역동굴 속 그리기4) 관찰

지도, 각종 전달사항, 출결사항, 생활기록부 작성, 환경정리, 학급활동 등과 입학식, 졸업식, 교내 체육대회, 학생 신체검사, 봄소풍, 야영수련활동, 수학여행, 청소년 어울마당 행사, 가을소풍, 학교축제, 방송제, 학예행사, 문화제 행사, 각종 캠페인행사 참가, 등과 야간자율학습지도, 신입생 홍보․유치 활동 및 교외생활지도 등을 직․간접으로 병행하고 있었으며 개인적으로는 연구활동이나 연수 등의 교육적 행위를 수행하고 있었다.고등학교 교사

있는 교육이 국어 교육에서 이루어져야 할 것이다.Ⅳ. 참고문헌김정우, 광고 언어의 전달구조 연구, 고려대학교 대학원, 2003조현아, 광고언어의 국어 교육적 활용 방안, 연세대학교 교육대학원, 2006김근하, 광고 텍스트 읽기, 쓰기 교수-학습 방법 연구, 춘천교육대학교 교육대학원, 2005임성란, 텔레비전 광고를 활용한 국어과 교수학습 방안 계명대학교 교육대학원, 2007송연아, 광고언어를 활용한 국어 교육 방안 연구, 단국대학교 교육대학원, 2002