[현대시의 이해]기형도 연구 및 시 분석

(한국현대시 읽기 03반 보고서)벌판과 황혼으로 가는 길-기형도 ‘입속의 검은 잎’ 분석목 차Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ.기형도 시인의 생애와 시세계 1. 세계의 어둠을 환기시키는 우울한 선율2. 어둡고 축축한 세계3. 죽음으로의 내적 망명Ⅲ.‘입속의 검은 잎’ 분석 1.내재적 관점(1)내재적인 관점으로 분석하는 이유(2)시분석2.외재적 관점(1)외재적인 관점으로 분석하는 이유(2)시대적 상황(3)시분석Ⅳ. 나오는 말Ⅰ. 들어가는 말 기형도. 그는 스

시키면서, 사회적 존재로서의 인간 해석을 통해 현실 탐구와 반성적 주제 구축이라는 이중의 몫을 행하고 있다. 이러한 것을 볼 때 시인이 펼쳐 보이고 있는 시적 파괴와 실험의식은 궁극적으로 기존의 질서체계에 대해 대항하는 과정으로 이해된다. ‘낯설게 하기’라는 방법으로 기존 시법을 과감히 부정하고 해체함으로써 정신의 자유로움을 추구하고 현실의 이면에 숨겨져 있는 또 다른 진실을 탐구하고 시도한 것이다. 김윤식 외 35인. 『한국 현대

현대시 제재 및 학습활동을 다음과 같이 조사해 보았다. ‘문학’ 영역의 교육과정 중, ‘2952. 갈등의 진행과 해결 과정을 파악하며 작품을 이해한다.’는 소설 교육에 해당하는 내용이므로 본고에서는 다루지 않았다. ‘1., 2., ’로 표시한 것은 소단원 대표 제재이고, ‘◆’으로 표시한 것은 소단원 대표 제재는 아니지만 학습활동이나 보충․ 심화 학습 상에서 다루어지는 제재이다. ‘*’은 해당 단원의 제재로 소설이나 고전문학작품이 쓰여 현

표현․감상중심 현대시 교육 제안- 기형도의 ‘엄마 걱정’ -1. 현대시 교육의 문제점2. 새로운 현대시 교육 방법 제안 (기형도의 ‘엄마걱정’을 중심으로-)1. 현대시 교육의 문제점초등학교 전 유치원 시기에 한글을 배운 이후 우리는 생활 속에서 끊임없이 문학작품을 접하고 있다. 근래에 와서는 특별히 노력을 들이어 책을 읽지 않더라도 스마트폰을 통한 검색, 텔레비전의 프로그램 등을 통해 문학작품을 접할 수 있다. 문학작품 중에서도

시인의 ‘시’세계2-2-1.비극적 세계의 인식가. 세계를 향한 분노1980년대 작품을 해석하는 데 있어 시대 상황과 작가의 생애에 매몰되어 작품을 일률적으로 해석하는 오류 즉, 지난 역사주의비평의 한계점으로 지적된 의도의 오류에 빠져선 안 되겠으나, 문학은 역사적 사실로부터 절대 자유로울 수 없다. 기형도의 작품 역시 1980년대에 쓰였다는 것과, 그의 비극적이고 가난한 유년의 경험이 그의 작품에 큰 영향을 주었다는 점은 여러 논의와 연구에