[유능감을 키우는 교실] 유능감을 키우는 교실
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“유능감을 키우기 위한 교실”에서 찾아지는
자유주의 교육관과 교육방법
책 “유능감을 키우는 교실”에서 나온 여러 이론과 교육방법은 나의 생각을 순간 멈추게 하는 강렬함이 있었다. 책 속에 빠져 그 속에서 여러 생각들을 마비시키는 묘한 매력과 흥분이 있었다. 우리가 학창생활 속에서 배려 받지 못하고 사회 속에서 규정된 틀에 의한 교육을 받아왔다면 이 책은 우리의 이상인 것이었던 것이다. 가슴 속에서 선생과 부모의 역할에서 기대되는 것은 무엇인가? 그것에 대한 의문이 나를 감당 못할 정도로 사색에 빠지게 하였다. 내가 과연 유능감을 키우는 교실 속의 사람이 되어있을까? 그럼 그 유능감은 정말로 나의 조그마한 배려 속에서 나오는 건가? 그럼 나는 정말로 유능감을 키워줄 수 있는가?
무력감과 유능감은 서로 상반되는 개념이다. 무력감이란 자신이 처해 있는 어려운 상태에서 아무리 노력해 봐도 좋은 쪽으로 상황이 바뀔 가능성은 전혀 없다고 믿고 완전히 의욕을 잃어버린 상태를 말한다. 그럼 유능감이란 자신이 처해 있는 상태에서 노력하면 좋은 쪽으로 상황이 바뀔 가능성이 매우 높다고 믿고 완전한 의욕을 가진 상태를 말한다. 이렇게 말을 바꾸면 무력감과 유능감을 서로 상반된 의미로 분류하게 된다. 이 책에서는 흑백의 논리로 무력감을 치유할 수 있는 방법들을 제시하였다. 쉽게 아주 빨리 독자를 장악하고 독자의 이해를 빠르게 하기 위한 방법으로서 흑백의 논리를 전개시켰을지도 모를 일이다. 하지만 그 속에서 상당부분 가치 있는 방법론이 우리를 확 잡아챈다.
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