유능감을 키우는 교실

키우는 것이 매우 중요하다. 전문성을 가지고 있는 교사라면 아동의 발달과, 관심사, 가정환경 등을 고려하여서 개별화가 된 프로그램을 제공할 수 있어야 한다. 또한, 긍정적인 자아를 형성할 수 있게 도움을 주고 교육을 할 때에도 긍정적인 자아와 반성하는 자아을 공존하게 가지며 아동들에게 교육을 해야 한다. 교사가 현장에서 직면하고 문제에 대한 지식을 모두 배울 수는 없다. 대부분은 실습을 진행하면서 보육교사가 된 후에 직접 경험을 통해

교실, 조도 360럭스 미만의 교실 20만여 개 실로 19세기 교실에서 21세기 학생들을 가르치면서 교육 경쟁력이 생길 수 있겠는가.Ⅶ. 학교교육(공교육)의 문제점1. 시험체제의 문제현대는 고학력시대가 계속 이어지고 있다. 지금은 지역을 초월해서 중학교, 고등학교 진학률이 높아졌고 대학의 진학률도 40%에 임박하고 있다. 진학률이 높아져서 국민들의 지식수준이 높아졌고 사회가 발전된 것은 바람직한 일이다. 그러나 고학력 사회는 개인적 부유와 성

교실붕괴로 상징되는 학교교육의 위기 이면에는 열린교육 풍조가 큰 작용을 한 것이 사실이다.OECD 발표에 따르면 우리나라 학생의 학력은 평균 점수는 높은 편으로 나타났다. 대부분의 국내 학생들이 중상위권에 몰려있고 낮은 점수를 받은 학생이 매우 적었기 때문이다. 이는 우리 교육이 학생들에게 탄탄한 기본 소양을 갖추게끔 하는데 매우 성공적이었다는 것을 의미한다.그러나 최상위 수준에 도달한 학생, 즉 국제적인 수재의 비율은 폴란드나

교실구조에 대한 인식성취연관 믿음, 태도, 전략, 부모님과 가정에 대한 인식교사 : 목표구조에 대한 인식, 수업에서의 목표지향방법,자신만의 교수방식2) 목표 설정서론학습환경의 정의긍정적 학습환경의 영향결론긍정적 학습환경의 조성목표의 특성에 따른 구분 (Anderman & Midgley, 2002, Midgley et al. 1997)2) 목표 설정숙달목표구조 (Mastery goal structure)수행목표구조 (Performance goal structure)▶ 우리 선생님은 우리가 학습하는 동안 실수해도 괜찮다고

교실에 초청해서 봉사를 해달라고 하고 부모들이 자녀들의 읽기의 가치를 이해할 수 있도록 하기 위해 home book bag을 보내고 있다. Trudy는 멘터코치나 protege 프로그램은 그녀가 교사로서 살아가는데 구세주와 같은 역할을 했다고 말한다.깊이 있게 생각해 봅시다1.교사가 극도로 지치게 하는 요소들은 무엇이 있나요?2.멘토 코치 프로그램은 Trudy의 인생을 어떻게 바꾸어 놓았나요?3.교사가 부모를 참여 시킬 때 어떤 일이 일어나는 경향이 있나요? Why Men