교원평가제에 대한 고찰 및 대안 제시

교원에 대하여 학교장 책임 하에 적법한 절차에 따라 배제 징계 등 적절한 조치를 취함으로써 교직에 대한 사회적 신뢰를 높일 계획이라고 하고 있으나, 지금까지의 경험으로 볼 때 그것은 말장난에 불과하며 학부모의 교사평가제, 학생의 담임선택제와 같은 획기적인 조치가 있어야 한다고 생각한다. 4. 인사제도의 합리화 공무원의 인사가 공정하고 합리적이어야 한다는 것은 너무나도 당연한 얘기다. 인사제도의 합리화 방안은 이 것 하나만으로도

교원평가제에 대한 고찰목 차1장. 시작하며1. 정의와 도입배경2. 실시 현황2장. 교원평가제의 찬성입장1.부적격 교사의 처리2.교사의 전문성 제고(외국사례)3.경쟁력의 필요성3장. 교원평가제의 반대입장1.평가기준의 객관성 결여2.실효성 없는 기존평가의 연장3.인성교육의 중요성4.도덕적 부당성4장. 교원평가제에 대한 우리의 입장5장. 교원평가제 도입시 대안 방안과 그 요건1.타당성 확보2.평가의 주체 명확하게 규정3.평가의 도구 및 절차

대한 비판의 척도로 제시되는 실천적 합리성을 구성하는 핵심인 규범적 차원의 합리성이라고 하였다. 이러한 점에서 가치 합리성을 내재하고 있는 실질적 합리성의 교육에 대한 사회적 합의가 필요함을 추론할 수 있다. 또한 이러한 움직임이 실제로 우리 교육에서 일고 있는 것도 사실이라는 점은 긍정적인 모습이라고 평가할 수 있을 것이다. 열린 교육을 위한 다양한 방식의 교육 개선 방안, 대안 학교의 설립과 성공적 운용 등이 이러한 실질적 합

교원평가 방법52. 3. 1 미 국52. 3. 2 영 국62. 3. 3 일 본62. 3. 4 호 주62. 3. 5 독 일62. 3. 6 싱가포르62. 3. 7 캐나다62. 3. 8 여러 교육평가 방법의 시사점62. 4 대안으로 나오는 교원평가 방법62. 4. 1 현행제도 보완 및 ‘교장 공모제’, ‘교장선출 보직제’의 도입62. 4. 2 교원평정 방법의 개선72. 4. 3 전문교사자격제와 수석교사72. 4. 4 다면평가제 도입73. 교원평가제에 대한 찬반의견과 장단점73. 1 교원평가제에 대한 찬반의견73. 1. 1 교원평가제

교원의 기본 요건 즉, 전문성과 책무성을 중심으로 우리나라 교원양성 및 임용체제의 현황과 문제점, 주요 쟁점과 대안에 대해 고민해보고자 한다. Ⅱ. 교원의 기본 요건: 전문성과 책무성 이 글에서는 교직이 전문직이라는 가정을 바탕에 깔고 논의를 전개해 나가고자 한다. 전문직으로서 교원이 가져야 할 기본 요건은 전문성과 책무성이라고 본다. 따라서 앞으로 전개될 우리나라 교원양성 및 임용체제의 현황과 문제점, 주요 쟁점과 대안에 대한 논