[언어지도] 손인형극 -늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기

지도안☞ 2차시 (2 / 4)교과 초등 국어 일시 2004. 12. 차시2차 (2/4)단원 학습자료학습 목표이야기의 다양한 측면을 부각시켜 재구성 할 수 있다.재구성한 이야기를 역할극 대본으로 꾸밀 수 있다.단계 학습요 소교수- 학습 활동시간 자료 및 유의사항교수 활동 학습 활동도입흥미유 발‘아기돼지 삼형제’이야기에 대해 흥미를 유발한다. -“‘아기돼지 삼형제’이야기 아는 사람 손 들어보세요”- 그 중 한 학생에게 줄거리를 이야기 해보

지도록 한다.㉓ 어린이들에게 그림책을 통해 들은 이야기를 통해 말로 혹은 그림 등으로 창의적 표현을 해 볼 수 있는 기회를제공해 주어야 한다.(2). ※구연※- 구연하는 방법 및 구연시 유의해야 할 사항-첫째, 교사가 먼저 이야기를 혼자 읽어 보면서 그 내용을 익힌다.둘째, 유아에게 이야기를 읽어 줄 때에는 천천히 읽어줌으로써 유아가 이야기를 들으면서 머리 속으로 각각의 장면들 을 려낼 수 있도록 한다.셋째, 이야기의 등장인물이 대화할

이야기하자 두 손으로 나뭇잎을 모은다. 나뭇잎이 잘 떨어지자 옷에 나뭇잎을 모아 나뭇잎이 떨어지지 않도록 중심을 잡으며 걸어간다.의사소통자유선택활동 시간에 언어 영역에 있는 “거미는 거미야＂라는 책을 꺼내어 본다. 그리고 친구에게 메뚜기와 다르다. 가슴이 없어. 맞지하고 친구들에게 확인한다. 그리고는 그림을 보며 계속 이야기를 나눈다.사회관계돌 위에 흙과 솔방울을 담은 후 교사에게 가지고 온다. 교사가 “이게 뭐에요?”라고

언어생활학습주제친척 사랑대상2학년학습목표친척 사랑 실천 계획을 세울 수 있다, 자 료지도서 386쪽 활동지단계학습과정교수․학습 활동시간자료 및 유의점도입동기 유발공부할 문제 확인▣ 친척 사랑 이야기 듣기◦ 이야기를 듣고 친척 사랑에 대해 생각하기- 친척 사랑 실천과 관련된 이야기를 들려준다.- 학습 문제를 생각하며 이야기를 듣는다. ◉ 공부할 문제 확인하기3′2′․교과서친척 사랑 실천 계획을 세우고 실천해 봅

형제의 우애Ⅲ. 집단따돌림예방(왕따예방) 예화자료 사례1. 생쥐시인 잠잠이2. 반장선거Ⅳ. 자주 예화자료 사례1. 공자의 효성과 사상2. 금메달을 딴 소아마비 소녀3. 까마귀와 여우4. 노력하는 의지5. 노력하면 된다6. 늑대와 그림자7. 책상들의 이야기Ⅴ. 인성교육 예화자료 사례1. 은혜를 갚는 사람이 되자2. 6․25 그 날을 되새겨 보자3. 단옷날의 유래4. 가슴에서 우러나오는 말5. 참된 용기6. 주변 환경을 깨끗이 하자7. 일기는 생활의 기록이