[교육학] 교육의 장소

지도일시2010년 ( 10 )월 ( 29 )일 ( 4 )교시교생명지도교사(인)( 바른생활 )과 교수-학습 과정안 교 과바른생활수업모형장 소1-1 교실 단 원4. 함께 쓰는 물건 차 시4/4차시학습주제공공장소 물건을 아끼고 소중히 다루기교 과 서 바생 50-53쪽학습목표공공장소의 물건을 소중히 다루어야 하는 까닭과 방법을 알고 바르게 사용한다. 학습자료교사공공장소그림, 공공장소 물건그림카드, 포스트잇 아동교과서인터넷사이트 사진,그림 ppt 학습지

한국어 부사격 조사‘에’, ‘에서’의 교육 방안-장소의 ‘에’, ‘에서’를 중심으로-1. 연구의 필요성 및 목적 본 연구의 목적은 외국어로서의 한국어를 학습하는 외국인들을 위한 한국어 부사격 조사 ‘에’, ‘에서’의 교육방안 마련으로 한국어 교재와 사전에 제시된 기술방식을 살펴보고, 한국어 교육에 도움이 될 수 있는 인지언어학적인 관점을 참고하여, 한국어 부사격 조사 ‘에’, ‘에서’를 효과적으로 지도할 수 있는 방안을 제시하

한국어 부사격 조사‘에’, ‘에서’의 교육 방안-장소의 ‘에’, ‘에서’를 중심으로-1. 연구의 필요성 및 목적 본 연구의 목적은 외국어로서의 한국어를 학습하는 외국인들을 위한 한국어 부사격 조사 ‘에’, ‘에서’의 교육방안 마련으로 한국어 교재와 사전에 제시된 기술방식을 살펴보고, 한국어 교육에 도움이 될 수 있는 인지언어학적인 관점을 참고하여, 한국어 부사격 조사 ‘에’, ‘에서’를 효과적으로 지도할 수 있는 방안을 제시하

교육학’이란 교육을 근대 과학적 방법으로 연구하고 그 성과를 체계화하여 정리한 학문이다. 따라서 교육학개론은 교육의 기초를 배우는 과목으로서 교육학의 길라잡이와 같은 역할을 한다. 가장 먼저 우리는 교육의 본질을 알기 위해 교육의 어원, 정의, 구성요소, 형태, 본질, 기능, 현재우리의 교육에 대해 알아볼 것이다. 이러한 연구를 통해 교육이란 무엇인지 보다 정확하게 알고 이 수업의 내용과 방향성을 알 수 있게 될 것이다. 또한 현재 우리

교육 이념과 방식을 추구하는 학교를 통칭한다. 이러한 유형의 학교로는 우리나라의 풀무농업고등기술학교 등이 있다. 이종태, 『대안교육 이해하기: 스스로 서서 서로를 살리는 교육학』, 서울: 민들레, 2007, pp.184-185.대한민국에서 시행중에 있는 대안교육의 현황을 수치를 통해 살펴보자. 교육인적자원부, 『대안교육백서:1997~2007』, 서울: 교육부, 2007, pp.6-7.: 2006년 12월 말 현재 전국에 있는 전일제 대안학교의 수(확인된 학교의 수만 측정): 지난 10년