[교육심리학] 제17장 창의성 학습

교육심리학 A+ 요점정리 서브노트※ 발달 심리 (유전+환경)1.주요이론 1) Freud 성격발달2) Erikson 3) Piaget - 인지발달4) K hlberg - 도덕성 발달2. 기타 1) 발달과업2) 지적특징 → 지능, 창의성3) 정의적 특징 → 동기, 정서, 자아개념, 포부수준4) 성격이론 (유형이론)※ 학습심리 (환경)1.주요이론 1) Pavlov2) Thorndike 행동주의 심리학3) Skinner4) Hull5) Kohler6) Lewin 형태주의 심리학7) Tolman8) Bandura9) 인간주의 심리학2. 기타이론1) 전이2) 준비성3) 연습4) 망

제 1차시 :교육심리학은 무엇인가?1.교육학, 교육심리학은 어떤 학문인지를 설명할 수 있다.2,교육심리학의 학문적 발전을 살펴봄으로써 학습자로서의 인간을 어떻게 이해하고, 지도할 것인지에 대해 설명할 수 있다.제 1절 교육심리학의 발달사1.교육이란?- 교육이란 인간 행동특성을 바람직한 방향으로 변화시키는 활동이라고 정의 한다면 여기서 우리가 생각해야 할 사항은 교육의 대상은 인간이다-교육의 목표및 방향은 바람직하다고 가치판단

심리학적 측면2) 사회심리학적 측면3) 학습심리학적 측면4) 인성심리학적 측면5) 교육에 있어서의 심리측정2. 교육심리학의 이론적 배경1) 정신분석학2) 행동주의 심리학3) 형태주의 심리학(인지심리학, Gestalt 심리학)4) 인본주의 심리학Ⅲ. 교육심리(교육심리학)의 인지적 특성1. 지능(지적인 능력)1) 정의2) Binet & Simon, Stanford - Binet, Wechsler, Yeakes3) 지능지수의 계산공식4) 지능의 본질5) 지능 지수의 해석(유의점)2. 창의성(창의력)1) 수렴적 사고

교육의 심리적 기초목차교육심리학의 성격학습자의 특성1) 인간발달(1) 피아제의 인지발달이론(2) 비고츠키의 인지발달이론2) 개인차와 학습(1) 지능(2) 창의성(3) 인지양식학습의 원리와 이론1) 행동주의 학습이론(1) 고전적 조건화 (2) 조작적 조건화 2) 인지주의 학습이론(1) 형태주의 심리학 (2) 정보처리 이론 교육심리학의 기능1. 교육심리학의 성격교육심리학: ① 학습자와 학습과정, 다양한 학습 상황에 대한 이해의 틀을 제공하는 학문

교육심리학 핵심정리 서브노트 제1장 교육심리학의 성격1. 교육심리학의 개념가. 교육의 심리학적 측면(1) 발달 심리학적 측면(학습자의 성장과 발달):학습자의 발달단계 이해하는 일은 교육시기 및 교육과정 평가시에 가장 기초적 근거되며 국가차원의 교육계획과 교육제도 수립에 필수적(2) 사회 심리학적 측면(교육환경):교육은 사회적 관계 속에서 이루어지며 사회심리학은 집단과 집단내 개인에 관한 체계적 지식을 제공함(3) 학습 심리학적 측