[교육심리] 초등학생의 연애심리

학생 스스로 과목을 개설해 다양한 분야에 대한 지식을 나누는데, 20대 성교육전문가 이석원(27)씨가 만든 섹스학과가 있다. 이곳에는 성에 대해 함께 공부하고 자유롭게 의견을 나누고 싶은 학생들이 찾아온다. 5기 수강생 윤하얀(20여)씨는 대학 1학년 때 성 심리학이라는 교양 강좌를 듣고 싶었는데 수강신청이 힘들어 포기했다면서 연애 경험이 없고 성에 대해 잘 모르는 만큼 스스로 공부해 준비하고 싶었다고 말했다. ● 性 부끄럽게 여기는 사

학생에 대한 사랑을 문제삼게 됩니다. 교사의 중요한 자질 중의 하나는 학생을 사랑으로 대할 줄 아는 것이라고 합니다. 즉 교사는 학생들이 잘못한 점이 있을 때에 적절히 감싸줄 수 있고, 어려운 점이 있으면 도와주고, 마음이 기쁠 때에 같이 기뻐하고, 슬플 때에 같이 슬퍼하며, 외로울 때에 위로해주는 일을 해야 한다는 것입니다. 이 말을 할 때에 교육에서의 교사의 역할은 부모의 역할로 잘 묘사될 수 있을 것입니다. 그런 점에서 초등학교 1학년

심리적 특성 등에 대해 과학적이고 체계적인 지식을 가르쳐야 한다. 특히 이러한 성지식은 지적 학습이 가능한 시기부터 시작하여 청소년기에 이르기까지 각 발달단계에 적합한 내용을 여러가지 교육매체와 다양한 방법으로 실시해 가는 것이 필요하다. ③ 인간관계 교육을 실시한다.인간관계를 위한 성교육은 남녀간의 올바른 관계와 삶의 자세를 바로 세우는 데 있다. 이는 남녀 양성이 결합하여 이루어지는 이성교제, 사랑, 연애, 결혼, 가족 등에

교육시키는 것이 더욱 바람직할 수 있다.③ 가족간의 원활한 의사소통 기회를 가져본다.가족이 비록 같은 공간에 머물 수 없다고 하더라도 그것을 풀 수 있는 가족 의사소통의 대체방법을 마련해 보는 것이다. 그것은 정보화 사회 안에서 전자메일, 메신저, 화상전화 등의 전자매체를 이용한 연락방법을 취하는 것이다. 가족과 떨어져 살면서도 가족의 융화를 보존한다는 것은 많은 노력을 필요로 하는 것이지만, 가족이 떨어져 살면서 각자가 원하는

교육과 계속적 성장을 위한 전문적 교육을 필요로 함 ⑧ 전문직은 그에 상응하는 사회적인 지위와 경제적인 보상을 요구Ⅱ. 교사의 전문성 ‣ 김미숙(2001); 교사의 전문성을 교육공동체 혹은 교육의 생활세계에서 교사가 수행하는 교육활동에 대한 전문성으로 규정- 직업능력으로서의 교사의 능력; 교수능력, 학생 생활지도 능력, 경영능력- 인간적인 자질로서의 교사의 자질; 인성인간관계, 소명감윤리의식 등 ‣ 조동섭(2005); 지식, 자질과 태도