[초등교육, 도덕] 초등학생의 이성교제

초등학교 교실에서 “누구하고 누구하고 좋아한대, 사귄대!” 라고 놀리는 경우가 많다. 이렇게 아이들의 ‘사랑’에 대한 인식이 왜곡되어 있는 것을 볼 수 있다.이렇게 왜곡되어 있는 아이들의 생각을 고쳐주고 싶다. ‘사랑’이란 이성간의 사랑뿐만 아니라, 우리 삶 속에서 다양하게 분포되어 있는 실천해야 할 덕목임을 알게 하고 싶다. 즉, 친구와의 우정, 부모님과의 관계에서 사랑을 발견하고 사랑을 실천할 수 있는 학생이 되도록 교육하고 싶

학생이 가장 선호하는 것은 성교육 전문가의 특강이었다. ② 연간 성교육 실시 시간 ‘4시간 이하가’ 37.8%로 가장 많았으며, 다음으로 ‘5-9시간’ 27.4%, ‘10-14시간’ 17.7%, ‘성교육을 하지 않는다.’ 5.5%의 순이었으며, 초등학교와 중학교에 비해 고등학교에서 성교육이 제대로 이루어지지 않는 것으로 나타났다.③ 성교육 내용 : ‘사춘기 신체적 변화’가 가장 많았으며, 그 다음으로 ‘임신과 출산’, ‘이성 간 우정과 사랑, 이성교제 문제’, ‘

교육 조금 받는다고 해서 궁금증을 쓸 수는 없는 일이다. 하지만 청소년을 위해 조금이나마 도움이 되기 위해 성교육자료를 준비하고 공부해보면서 우리의 아름다운 성, 올바른 이성교제에 대해 다시금 생각해보는 시간을 가져볼 수 있었다. 남녀 칠세 부동석이라는 말이 과연 있었는가 싶을 만큼 최근에는 이성간의 교제가 전 연령에 대해 자연스럽고 당연한 일이 되었다. 그 중에서 대학생들의 이성교제에 관해 생각을 해보면 조금은 무책임 한 사람

교육 시작(2) 신교의 교육목적- 내세주의 종교중심의 교육으로 기독교적인 품성을 도야- 현세에 있어서도 훌륭한 생활을 할 수 있는 인간을 만들고자 함- (합리적 신앙+사회적 도덕) 신앙인의 양성과 근대적 기독교인의 양성(3) 신교의 교육내용 및 방법- 교육내용 : 성서와 모국어 교육 강조 (복음서는 가장 중요한 교과)아동에게 , 를 번역하여 읽게 함음악과 체육도 초등교육의 중요한 교제① 초등 : 성서, 모국어, 복음서,

교육과 건전한 성문화 정립에 대해 생각할 수 있는 자격이 주어진다고 생각한다. 2) 성교육의 의미와 목적성교육은 이성간에 올바른 관계를 이룰 수 있도록 성에 대한 바람직한 지식을 습득하게 하고 성 역할의 방향을 인식실천할 수 있는 사람으로 양육하는 것을 목적으로 한다. 성교육을 순결교육이라고 부르는 이유도 여기에 있다. 이와 같은 성교육의 지도내용은 ① 성에 대한 과학적인 사실, ② 남녀 상호간의 도덕적인 태도 및 올바른 적응방법,