[교육방법 및 공학]ADDIE 모형을 적용한 교수 설계

설계 부분 부연설명 보강수업의 설계 부분에 있어서 그 의도가 충분히 반영될 수 있도록 어떠한 교수설계 이론과 모형, 그리고 교육방법을 적용하였는지에 대한 설명을 세부적으로 보충하였으며 왜 이러한 것들을 적용하기로 결정 하였는지에 대한 설명 또한 추가 하였다.⚈ 수업 개요 및 주안점 추가본격적인 수업 지도안으로 들어가기에 앞서 수업의 개략적인 정보와 수업시연의 주안점에 대한 내용을 첨부하여 우리 팀의 수업 방향을 좀 더 명확

교육체제 패러다임의 전환의 울타리 속에서 이뤄지고 있다고 할 수 있다. 앞에서 누차 논의된 바와 같이 교육체제가 바뀌게 되면 그 하위체제인 교수체제는 당연히 상위체제의 요구를 충족시키고 생존하기 위해서 근본적인 변화가 와야한다(Hutchins, 1996). ISD의 과정은 기본적으로 학습을 촉진하는 방법, 즉 수업의 모습에 대한 결정을 내리고 이를 산출해내는 과정이라고 할 수 있다. 전형적인 ISD모형은 ADDIE(즉 분석-설계-개발-실행-평가)와 같은 과정을

교수체제개발 모형은 일반 체제이론에서부터 나오는 개념들을 교육과 훈련의 설계와 개발에 적용시킴으로써, 실제 교육 프로그램을 개발하는 상황에서 프로젝트를 어떻게 계획하고 관리하며, 교과전문가나 기타 관련된 집단 및 내용과 학습활동을 어떻게 조직하는가에 관한 의사결정을 내리는데 도움을 주고자 하였다. 대개의 경우, 이 모형들은 프로젝트를 계획하며, 교육행정가교사 및 기타 다른 사람들과 의사소통을 원활히 하기 위해서 사용되

교수설계는 바로 교수체제개발(ISD: Instructional Systems Development) 전체를 지칭하며, 미시적인 교수설계는 최적의 교수방법 처방엔 초점을 두는 수업방식을 말한다. ISD의 과정은 기본적으로 학습을 촉진하는 방법, 즉 수업의 모습에 대한 결정을 내리고 이를 산출해내는 과정이라고 할 수 있다. 전형적인 ISD모형은ADDIE (즉 분석-설계-개발-실행-평가)와 같은 과정을 가진다. 여기에서 우리 조는 ‘설계’ 부분에 대하여 발표를 준비하였다. 교육체제의 패러다

교수설계가 있었다. 교수설계를 한마디로 말하자면 학습자들에게 무엇을 가르쳐야 할 것인가에 대한 즉 최적의 교수방법에 대한 아이디어라고 말할 수 있다. 교수설계는 교육공학에서도 중요한 내용으로서 우리가 학습지도안 등을 작성할 때에도 적용해야 하는 부분이었지만 그 내용과 활용방법에 대해서 알지 못했기 때문에 그에 맞도록 과제 해결을 하지 못했다. 이는 수업시간에 교수님께서 지적한 부분이기도 했고 간단한 모형과 함께 설명을 들