[교육철학] 서양의 중세의 대학교육
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- 목차
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Ⅰ. 序論 1
Ⅱ. 本論 1
1. 대학의 의미... 2
2. 서양 대학의 성립 배경 3
(1) 학문적 측면 3
(2) 의학적인 측면 4
(3) 경제적 측면 4
(4) 정치적인 측면 4
3. 중세 대학 사회 4
(1) 전반적인 특징 4
(2) 교육 내용과 방법 5
(3) 학위 제도 5
(4) 특권 5
(5) 사회에 미친 영향 5
4. 서양 여러 대학의 발전 과정 6
(1) 파리대학--도전과 응전 6
(2) 볼로냐 대학--학생의 대학 7
(3) 자기방식을 찾아간 옥스포드 대학 7
(4) 의학의 살레르노대학 8
Ⅲ. 結論 8
參考文獻 9
- 본문내용
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Ⅰ. 序論
게르만족의 이동과 서로마 제국의 멸망으로 인해 유럽의 역사는 새로운 국면을 맞이하게 되었다. 로마에 의하여 하나의 문명세계로 통합되었던 광대한 지역은 로마제국의 몰락 후 3대 문화권으로 나뉘어지게 되었다. 하나는 유럽세계이며, 다른 하나는 서로마 제국의 멸망 후에도 1000년 간 존속하였던 동로마 제국, 즉 비잔틴 제국이고, 또 다른 하나는 7세기에 아라비아 반도에서 일어난 이슬람 세계이다. 즉, 정치사적으로 볼 때에 중세란 서로마가 멸망한 476년부터 동로마가 멸망한 1453년까지의 약 1000년 간을 말한다. 11세기까지의 상황을 볼 때 유럽 세계는 비잔틴 세계와 이슬람 세계에 비하여 문화적으로 훨씬 뒤떨어져 있었고, 특히 민족이동이나 그 직후의 혼란과 무질서로 인한 이 시기를 일컬어 유럽의 암흑시대라고 부른다.
한편, 서로마 제국이 멸망한 이후 유럽에는 봉건 영주들이 정권을 장악하면서 봉건제도가 정착되었다. 중세의 문화는 그리스․로마 문화, 기독교문화, 게르만 문화의 3요소가 서로 어우러져 형성된 것이나, 이 가운데 기독교가 지배적 지위를 차지하였다. 이로써 중세 사회는 로마 교황을 중심으로 한 기독교와 봉건제도에 의하여 새로운 질서를 확립하게되었다.
이런 정치․사회적 상황 하에서 서양의 중세는 기독교를 위주로 한 문화가 널리 퍼져나가게 되었고 모든 분야에 걸쳐서 영향을 미치게 된다. 그래서 대부분의 이 시기 교육은 기독교 교육으로 대변된다. 그렇지만 다른 한편에서는 기독교의 영향을 받으면서도 세속적 교양을 쌓아 근세 문화를 이룰 수 있었던 교육의 전위적 역할을 하기도 한다. 즉, 중세의 전반기에는 고대의 인간중심의 문화와 학문이 매몰되고, 새로운 문화의 꽃은 아직 피지 않았으나 후반에 이르면, 봉건제도가 완성되어 거기서 다시 시민사회가 일어난다. 이 시기의 교육으로 기독교 교육, 스콜라 교육, 기사도 교육, 그리고 대학 교육이 생겨나게 된다.
- 참고문헌
-
원종하․이대희, 「대학행정 무엇이 문제인가?」, 선영사, 1999
이석우, 『대학의 역사』, 한길사, 1998
이광주, 『대학사』,민음사, 1997
박의수외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1993
김영우외, 『교육사․교육철학』, 교육과학사, 1998
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