[사범][특수교육]특수교육 이론, 운영사례, 지도안

교육은 1837년 세강에 의한 프랑스의 백치교육과 연구에서부터 비롯되었고, 1842년에는 비제돌사원에서 저능아교육기관을 설치하였다. 같은 해에 세강의 ≪백치교육의 이론과 실제≫≪생리학적 방법에 의한 백치교육≫이라는 저서는 정신지체교육의 발전에 크게 공헌하였다.특히 삼중고를 지녔던 헬렌 켈러의 교육은 중복장애아동의 교육은 물론 모든 특수아동의 교육의 가능성을 재확인하였고, 특수교육 발전에 크게 기여하였다. 그 뒤 특수교육은

사범대는 이미 수요에 비해 공급이 넘칠 대로 넘치고 있고, 교육대도 이제 곧 그 전철을 밟으려고 하고 있다. 교원양성을 위한 특수 목적 대학의 성격을 점점 잃어버리고 있으며 그로 인해 교원의 전문성이 위협받을 수 있는 처지에 놓이게 되었다. 이는 교육과학기술부를 비롯한 정부의 정책이 교원충원에 대해 소홀히 한 결과라고 보아도 무방할 것 같다.본 보고서에서는 교원 충원에 관한 수급 정책, 현재 교원을 양성하고 있는 제도, 그리고 현재의

교육Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌 부록 (시각장애학생 통합교육 개별화교육 지도안)Ⅰ. 서론1960년대 중반에 잔존시력의 활용에 대한 연구가 발표됨으로 저시력 아동의 교육이 발전하게 되었다. 특히 요즘은 유러닝 시대로 컴퓨터와 과학기술을 활용한 학습과 다양한 자료, 점자, 음성, 무지점자, 큰문자 등 다양한 학습보조기구들이 등장한다.2008년부터 2012년까지 5년에 걸쳐 시행될 ‘제 3차 특수교육 발전 5개년 계획’에서는 일반학교에 배치된 특수

특수학교 및 유치원 교원 자격으로 나뉘며 정교사(1급, 2급), 준교사, 전문상담교사(1급, 2급), 사서교사(1급, 2급), 실기교사/보건교사(1급, 2급) 및 영양교사(1급, 2급) 등으로 나뉜다.중등교원 양성을 담당하는 사범대학의 커리큘럼은 크게 교양과목, 전공과목, 교직과정으로 구성된다. 전공과목은 과목 내용 및 교직을 말하며 50학점으로 규정되어 있으며 교직과정은 교육이론과 실습 등 20학점으로 규정되어 있다. B. 한국의 교생실습 현황대한민국의 교

교육을 위하여 초등학교 체육교과에서의 성교육 내용 체계를 분석할 필요성을 느끼고 연구에 임하게 되었다.2. 연구의 목적본 연구는 초등학교 체육교과에서 성교육 내용체계에 대한 현행 교과서를 분석하여 바람직한 성교육 내용체계에 대한 기초적 자료를 제공하는 데 그 목적이 있다.3. 연구의 제한점성교육 관련된 여러 교과 중에서 체육교과서와 즐거운 생활을 대상으로 본 연구가 이루어졌다. Ⅱ. 이론적 배경1. 성교육의 개념 성교육이란 남