(방통대 2017-1) 세계화의 덫에 대한 발췌요약 및 독후감

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방송통신대 과제물 정보
개설학과 국어국문학과 개설학년 2학년 교과목명 동서양고전의이해
개설학과 영어영문학과 개설학년 2학년 교과목명 동서양고전의이해
개설학과 중어중문학과 개설학년 2학년 교과목명 동서양고전의이해
개설학과 프랑스언어문화학과 개설학년 2학년 교과목명 동서양고전의이해
개설학과 미디어영상학과 개설학년 2학년 교과목명 동서양고전의이해
개설학과 유아교육과 개설학년 2학년 교과목명 동서양고전의이해
개설학과 문화교양학과 개설학년 2학년 교과목명 동서양고전의이해
E형 * A, B, C, D, E형 중 자신의 유형에 속한 책들 중 한 권을 선택하여 읽은 후, 반드시 다음 지시에 따라 과제를 작성하시오. (전체만점:30점)

<지시사항>
1. 과제물 제목란에 반드시 자신의 유형을 표시하고 <책제목과 저자 및 역자, 출판사, 출판년도>를 기재합니다.
예) 과제물 유형: B형
과제명: 『고르기아스』, 플라톤 지음, 김인곤 옮김, 이제이북스, 2011
2. 과제물 작성 기준분량을 준수해야 합니다.
* 기준 작성 분량 : 프린트 했을 경우 A4 용지 5매(글자크기 12포인트(아래 한글 기준), 1매 35줄 전후) 정도
3. 목차와 각 부분 작성분량은 반드시 아래와 같이 구성해야 합니다.
1) 이 책을 선택한 이유 (분량 0.5매 내외)
2) 인상적인 구절들 발췌(분량 2.5매 내외, 발췌한 쪽수 표기할 것)
* 여러 군데에서 고르게 발췌할 것. 발췌 쪽수표시는 각 구절 끝에 ( )로 표기.
2) 독후감(분량 2매 내외)
4. 전체 목차를 앞에 따로 쓰지 않아도 됩니다. 독후감 부분에는 필요하면 소제목을 붙여도 됩니다.
5. 자기 유형에 해당하지 않는 다른 책을 가지고 작성하면 0점 처리되니 절대 유의하십시오.
6. 역본의 경우 반드시 지정 역본을 택해 작성해야 합니다. 같은 책일 경우 출판 연도는 달라도 됩니다. 여러 권으로 분권되어 있는 책의 경우 한 권만 읽고 해도 됩니다.
7. 과제물은 모두 온라인상에서 파일로 제출하므로 상업성 답안을 참고하거나 이전 년도 제출 과제물이나 남의 것을 표절했을 경우, 미리 장착된 표절 식별 프로그램을 통해 내용이 같거나 비슷한 부분이 빨간색으로 표시됩니다. 책의 본문을 인용한 것 이외의 내용 가운데 유사부분이 나타나면 그 정도에 따라 감점되며 정도가 심할 경우 무조건 0점 처리됩니다. 절대 주의하시기 바랍니다.
8. 책의 앞뒤 또는 다른 곳에 실린 해설문에 의존하지 말고 최대한 자신의 주체적인 소감을 쓰도록 하십시오. 책의 내용과 관련된 자신의 구체적인 경험이나 사례를 통해 자신이 쓴 것임을 보여주는 내용을 포함시키는 것도 좋은 방법입니다.
9. 기타 작성상 궁금한 점은 이정호 교수 홈페이지(www.knou.ac.kr/~jungam)에 문의하십시오.

E형(학번 끝자리 9-0번)
[대학 중용 강설] 이기동, 성균관대학교출판부
[장자] 영혼의 변화를 위한 철학, 로버트 앨린슨, 김경희 역, 그린비
[조선경국전] 정도전, 한영우 옮김, 올재 클래식스
[한국철학사], 전호근, 메맨토
[소크라테스의 변명] 플라톤, 강철웅 옮김, 이제이북스
[자연학 소론집] 아리스토텔레스, 김진성 옮김, 이제이북스
[사물의 본성에 관하여] 루크레티우스, 강대진
[미국의 민주주의] 토크빌, 임효선 옮김, 한길사
[여성과 남성은 왜 서로 투쟁하는가] 에리히 프롬, 이은자 옮김, 부북스
[세계화의 덫] 한스 피터 마르틴, 강수돌 옮김, 영림카디널
하고 싶은 말
국어국문학과 2학년 동서양고전의이해 E형
세계화의 덫에 대한 발췌요약 및 독후감

* 직접 책을 읽고 작성하였습니다. 많은 도움 되시기 바랍니다
목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론(발췌요약)
1. 20 대 80의 사회
Ⅲ.결론(요약부분에 대한 독후감)
본문내용
Ⅰ.서론
세계화란 세계가 단일한 사회체계로 나아가는 것이다. 국가, 사회를 넘어 정치, 사회, 문화, 경제 등의 상호연계성을 맺고, 특정장소에서 일어나는 일들을 세계 어느 곳에서나 바로 알 수 있다. 또한 이러한 일들은 세계에 영향을 미친다. 이는 인터넷의 출현으로 시간과 공간의 제약이 줄어들어든 정보화 사회를 기반으로 두고 있다. 특히, 1995년에 출범한 세계무역기구는 자유무역과 세계시장의 통합을 상징적으로 대변하는 것으로 이는 자본의 이동이 자유로워짐을 의미하며, 그만큼 근대 국민국가의 기반이 되는 국경의 퇴색을 가져온다. 나아가, 정보와 문화, 인적 교류, 커뮤니케이션의 증대는 국민국가의 경계통제를 약화시키고 민족적 정체성에 영향을 미치고 있다. 또한, UN, IMF와 같은 정부 간 조직 및 제도의 등장은 개별 국민국가에 적지 않은 영향력을 행사하면서 초국적 자본과 함께 주권을 제약하고 있다. 우리가 날마다 열심히 일하러 가는 이유는 잘 살아보려고 하는 것이다. 한마디로 보다 높은 ‘삶의 질’을 추구하는 것이다. 그런데 세계화 속 무한경쟁의 논리에 휘말리며 경쟁력 있게 일해서 ‘삶의 질’을 희생시키고 있다. ‘삶의 질’을 높이기 위한 경쟁이 아니라, ‘상품경쟁력’을 높이기 위한 경쟁이 되고 있고 경제 주체인 우리는 경제와 경영의 ‘대상’으로 전락하기를 강제하고 있다. 무한정의 범지구적 경쟁은 우리를 ‘생산적 경쟁’이 아닌, ‘파괴적 경쟁’으로 몰아세운다. 많은 사람들이 세계화는 어쩔 수 없는 추세라 생각하고 있지만, 이는 우리가 알게 모르게 세계화에 동조 하도록 배워왔기 때문이다. 이에 반해 ‘세계화의 덫’이란 책은 세계화를 비판하고 견제하는 내용을 가지고 있다. 내가 이 책을 선택하게 된 것도 세계화를 남들과 같이 수동적으로 받아들이는 자세에서 벗어나고 싶어서였는지도 모른다.
참고문헌
[세계화의 덫] 한스 피터 마르틴, 강수돌 옮김, 영림카디널
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