[2017년 한국사회문제A형] 한국사회에서 청년문제의 핵심은 무엇이고, 왜 개개인의 노력만으로 해결할수 있는 문제가 아니라 매우 중요한 사회문제로 다루어져야 하는지에 대해 구체적인 사례를 들어가면서 논하시오-청년문제핵심, 청년실업
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- 한국사회문제 A형) 한국 사회에서 청년문제의 핵심은 무엇이고, 왜 개개인의 노력만으로 해결할 수 있는 문제가 아니라 매우 중요한 사회문제로 다루어져야 하는지에 대해 구체적인 사례를 들어가면서 논하시오.
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- [2017학년도 1학기 방송통신대학교 중간과제물] 한국사회문제(A형) 한국 사회에서 청년문제의 핵심은 무엇이고, 왜 개개인의 노력만으로 해결할 수 있는 문제가 아니라 매우 중요한 사회문제로 다루어져야 하는지에 대해 구체적인 사례를 들어가면서 논하시오.
방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 프랑스언어문화학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 행정학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 경제학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 경영학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 보건환경학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 청소년교육과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| A형 | (학번 끝자리 1, 2) 한국 사회에서 청년문제의 핵심은 무엇이고, 왜 개개인의 노력만으로 해결할 수 있는 문제가 아니라 매우 중요한 사회문제로 다루어져야 하는지에 대해 구체적인 사례를 들어가면서 논하시오. 참고문헌 우리는 빈곤세대입니다 - 평생 가난할 운명에 놓인 청년들 후지타 다카노리 (지은이), 박성민 (옮긴이) | 시공사 | 2016년 9월 노오력의 배신 - 청년을 거부하는 국가 사회를 거부하는 청년 조한혜정 | 엄기호 | 최은주 | 천주희 | 이충한 | 이영롱 | 양기민 | 강정석 | 나일등 | 이규호 (지은이) | 창비 | 2016-04-15 나는 세상을 리셋하고 싶습니다 엄기호 (지은이) | 창비 | 2016-11-30 어른 없는 사회 - 사회수선론자가 말하는 각자도생 시대의 생존법 우치다 타츠루 (지은이) | 김경옥 (옮긴이) | 민들레 | 2016-11-02 레알 청춘 - 일하고 꿈꾸고 저항하는 청년들의 고군분투 생존기 청년유니온 (지은이) | 삶창(삶이보이는창) | 2011-06-03 |
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- 하고 싶은 말
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▣ 한국사회에서 청년문제의 핵심은 무엇이고, 왜 개개인의 노력만으로 해결할 수 있는 문제가 아니라 매우 중요한 사회문제로 다루어져야 하는지에 대해 구체적인 사례를 들어가면서 논하시오.
▣ 2017년 1학기 한국방송통신대학교 4학년 한국사회문제 A형 중간과제 참고자료
▣ 참고문헌을 명시하였습니다.
▣ 주제와 관련없는 내용으로 채워진 자료를 유의하세요.
▣ 자세한 내용은 목차를 참고해주시기 바랍니다.
▣ 여러가지 참고자료를 활용하여 설득력이 있게 작성했습니다.
위 내용 심혈을 기울여 작성하였습니다. 방통대 등 관련자료 작성시 참고자료로 활용하시기 바랍니다.
- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 사회에서 청년문제의 핵심
1) 부의 대물림과 교육 기회 불평등
2) 청년실업
2. 한국 사회의 부의 대물림과 교육불평등의 문제점
1) 빈곤의 세습
2) 계층 간 갈등 심화
3) 성장동력의 상실
4) 소비시장 위축
3. 청년실업의 현황
4. 청년실업 대책의 필요성과 목적
5. 청년실업의 원인
1) 구조적 측면
2) 노동의 수요측면
3) 노동의 공급측면
6. 왜 개개인의 노력만으로 해결할 수 있는 문제가 아니라 매우 중요한 사회문제로 다루어져야 하는지에 대해 구체적인 사례를 들어가면서 논하시오.
7. 청년실업문제의 해결방안
1) 정책적 해결방안
2) 사회구조 개선방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
- 본문내용
-
청년문제: 한국사회에서 청년문제의 핵심은 무엇이고, 왜 개개인의 노력만으로 해결할 수 있는 문제가 아니라 매우 중요한 사회문제로 다루어져야 하는지에 대해 구체적인 사례를 들어가면서 논하시오- 2017년 방송대 한국사회문제A형 중간과제물 참고자료
Ⅰ. 서론
2017년 한국사회문제A형: 한국사회에서 청년문제의 핵심은 무엇인가? 아마도 많은 사람들이 청년실업을 꼽을 것이다. 그만큼 우리 모두가 그 심각성을 인식하고 있는 문제이기 때문이다. 나는 개인적으로 청년실업과 더불어 청년들이 우리 사회에서 느끼는 박탈감이 청년 문제의 핵심이라고 생각한다. 추천도서 “노오력의 배신 : 청년을 거부하는 국가 사회를 거부하는 청년”의 저자들은 청년문제를 청년만의 문제로 바라볼 것이 아니라 한국사회의 문제로 바라봐야 하며 청년들이 만든 신조어로부터 청년문제 해결을 넘어 한국사회 기본 설계를 바꿔야 한다고 주장한다. 금수저라는 신조어에서 알 수 있듯이 오늘날 한국사회는 교육 기회 불평등에서 오는 부의 대물림에서 큰 상대적 박탈감을 느끼고 있다. 저소득층의 자녀들이 고소득층의 자녀들에 비해 학력 수준이 낮고, 좋은 일자리를 얻기 힘들다는 것은 이미 여러 통계를 통해 증명되고 있다. 즉, 부모의 소득 수준이 자녀들의 교육 수준을 결정하고, 나아가 취업에까지 영향을 미치고 있다는 사실은 청년들이 사회에 첫 발을 내딛기 전부터 박탈감을 느끼게 하기에 충분하다.
또한 높은 대학진학률과 공무원 선호, 구직자들의 대기업 쏠림 현상 역시 청년실업률을 높이는데 한몫하고 있다. 뜨거운 교육열로 인한 우리사회의 패러다임이 청년층의 직업이나 진로에 대한 불확실성을 야기하고 있는 것이다. 지금부터 보고서를 통해 한국 사회에서 청년문제의 핵심은 무엇이고, 왜 개개인의 노력만으로 해결할 수 있는 문제가 아니라 매우 중요한 사회문제로 다루어져야 하는지에 대해 구체적인 사례를 들어가면서 논하도록 하겠다.
- 참고문헌
-
조한혜정, 엄기호, 최은주, 천주희, 이충한, 이영롱, 양기민, 강정석, 나일등, 이규호 (지은이), 노오력의 배신 - 청년을 거부하는 국가 사회를 거부하는 청년, 창비, 2016.
한국청소년정책연구원, 청년 사회 경제 실태 및 정책방안 연구 1, 휴먼컬처아리랑, 2017.
한국청소년정책연구원, 청년 사회 경제 실태조사 (2016년 기초분석 보고서), 휴먼컬처아리랑, 2017.
류장수, 박철우(대학교수) 외 1명 저. 한국의 청년 고용. 푸른사상. 2016.
차상로, 한국 청년실업의 정책에 관한 연구, 한국해양대 교육대학원, 2008.
임지영, 고학력 청년층의 고실업현상의 원인과 대책, 인천대 교육대학원, 2010.
송송이, 청년실업에 관한 연구, 조선대 교육대학원, 2010.
김남희, 고학력 청년실업의 실태와 해결방안, 대구대 대학원, 2010.
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