한국사회문제4A)한국 사회에서 청년문제의 핵심은 무엇이고, 왜 개개인의 노력만으로 해결할 수 있는 문제가 아니라 매우 중요한 사회문제로 다루어져야 하는지에 대해 구체적인 사례를 들어가면서 논하시오.
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- {{한국사회문제A형}} 한국 사회에서 청년문제의 핵심은 무엇이고, 왜 개개인의 노력만으로 해결할 수 있는 문제가 아니라 매우 중요한 사회문제로 다루어져야 하는지에 대해 구체적인 사례를 들어 논하시오.
방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 프랑스언어문화학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 행정학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 경제학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 경영학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 보건환경학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 청소년교육과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국사회문제 |
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- 목차
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1. 서론
2. 청년기의 정의
3. 청년기의 발달적 특징
4. 현대사회 청년기의 특징
5. 청년문제의 핵심
6. 사회문제로서 청년문제 해결방안
7. 참고자료
- 본문내용
-
1. 서론
한국사회에서는 그 동안 언론을 중심으로 청년세대에 관한 많은 담론들이 생산되었다. 세대 담론에서 빠지지 않고 회자되는 88만원 세대 담론 이후 청년세대의 특징과 성격을 규명하려는 많은 시도들이 있었다. 최근 몇 년간 88만원 세대를 기점으로 청년실업과 더불어 이들에 대한 위기의식이 확산되고, 청년관련 이슈들이 화두가 되면서 각종 방송사와 신문을 포함한 언론들은 청년세대를 설명하는 특정 세대명칭들을 내놓으며 담론생산에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다(방희경·유수미, 2015). 이는 언론이 일종의 사회적 현상으로서 청년세대를 규명하고자 하는 시도로 읽을 수 있다. 특히, 지방선거에서 세대가 중요한 변인으로 주목되었던 2010년을 기점으로 다양한 청년세대 담론들이 경합하는 특징을 보인다. 이는 언론이 담론 경합의 차원에서 다양한 신조어들과 세대론들을 경쟁적으로 생산해내는 현상으로 해석해 볼 수 있다. 보수언론을 중심으로 구축된 대표적인 청년세대 담론으로는 인터넷과 한류문화를 통해 실크로드를 타고 세계로 뻗어나가는‘실크세대’, 청년들의 글로벌 경쟁력을 강조하는‘G세대’등이 있었다. 한편, 진보언론을 중심으로는 취업난과 물가상승 등으로 현실에서 연애, 결혼, 출산을 포기한 ‘삼포세대’, 삼포세대가 포기한 세 가지를 포함해 취업과 인간관계까지 포기한‘오포세대’, 여기에 주거와 꿈까지 포기한 ‘칠포세대’를 포함한 ‘N포세대’등이 있었다.
그리고 가장 최근인 2015년에는 부와 지위를 은유적으로 흙수저, 동수저, 은수저, 금수저에 비유하는 수저계급론까지 등장했다. 수저계급론은 부모세대의 가난 혹은 부가 자녀세대에까지 되물림 되는 현상을 의미하며, 이는 결국 현재 한국 청년들의 삶이 상대적 박탈감으로 물들어 있음을 보여주는 용어이다. 언론을 중심으로 생산된 청년세대 담론 외에 청년세대를 설명하는 다양한 문화적 현상들 또한 존재한다. 청년세대에 대한 대중문화 현상과 관련해서는‘힐링’과 ‘위로’, ‘자기계발’, ‘멘토링’등과 같은 핵심키워드들이 자리 잡고 있다. 이러한 힐링 문화의 소급과 멘토 열풍, 긍정적 사고와 자기계발 열풍은 지금의 청년세대 담론의 핵심 골자들이라고 할 수 있다.
- 참고문헌
-
김선기 (2015). <'청년세대' 구성의 문화정치학 : 2010년 이후 청년세대담론에 관한 비판적 분석>. 연세대학교 커뮤니케이션대학원 석사학위논문.
송호근.『위기의 청년세대』.경기도:나남,2010
『일회용 청년-누가 그들을 쓰레기로 만드는가』, 헨리 지루, 킹콩북, 2015
이은아 (2014). <한국사회의 세대담론에 대한 비판적 연구: ‘청년세대’ 담론과 ‘멘토 열풍’을 중심으로>. 한양대학교 대학원 석사학위 논문.
정옥분.『성인발달의 이해』.서울:학지사,2011
이춘재 외.「청년심리학」서울:중앙적성출판사,2009.
『청년, 난민되다』, 미스핏츠, 코난북스, 2015
김수환 (2013). 웹툰 「미생」이 말하는 것과 말할 수 있는 것들: 우리 시대의 노동, 공동체 그리고 성장. <영미문학연구 안과밖>, 35호, 201-229.
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