[학력주의]학벌주의의 문제점과 그 해결책

학벌주의, 지역주의 등 세 갈래의 학문적 관점에서 파악하고자 할 것이다. 이러한 한국인의 가치관의 성찰한 내용들을 바탕으로 그에 따른 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 분석하고 나아가 이러한 문제점을 해결할 수 있는 방안을 제시함으로써 사회학적 접근을 달성하고자 할 것이다. 이러한 연구를 위해서 각기 자료 조사를 위해 계량적 자료와 문헌 및 인터넷과 같은 질적 자료를 참조하였다. 특히 각 자료에 대한 출처를 명확하게 명시함으로써

그러나 도시속 작은학교와 같이 저소득층 중도 탈락 학생들을 대상으로 하는 대 안학교에서는 종교기관이나 민간단체의 지원을 받아, 수익자 부담원칙을 적용하지 않는 경우도 있음)● 인적자원의 지원 미흡- 전임교사 확보나 전문가의 지속적인 자문을 받기가 쉽지 않음(자원 교사의 확보에도 한계가 있음) 2. 법률 ․ 제도적 문제< 문제점 >1)학교 유형 및 학교 설립 요건의 문제2)엄격한 학력 인정제< 개선방안 >1)대안학교에 대한 별도의 벌률

그에 따른 부실을 탓하기 전에 공교육에 대한 좀더 현실적인 이해를 하고 이것을 함께 끌어안고 발전시키려는 노력과 자세를 가져야 할 것이다.또한 한나라의 교육을 책임지는 국가에서도 제도적으로 공교육의 내실화를 위하여 좀 더 다양한 해결책을 내놓아 공교육의 발전에 좀 더 현실적으로 기여할 수 있도록 노력해야 할 것이다. 무엇보다 사교육으로 발길을 돌린 학생들, 그리고 학부모들의 발목을 잡아 다시 돌아오게 하는 데 있어서 가장 중요

그러면 이 현실을 어떻게 극복할 수 있는지 그 해결책들을 결론으로 제시하고자 한다.1. 학력주의의 폐해 완화 방안 구축 사교육 문제의 핵심은 학력주의이다. 학력주의는 근본적으로 교육 문제가 아니라 사회 문제이다. 그래서 이러한 경향을 사회 저변에서부터 철폐하는 길이 가장 좋은 방안이 될 것은 자명하다. 그러나 그 일이 단순하지가 않다. 다만 완화의 길을 찾아야 할 것이다. 그래서 점진적인 변화를 기대해야 한다는 것이다. 따라서 학력주

문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화는 어떤 것인지에 대해 구체적으로 논해 보았다. 우리의 청소년들은 공교육의 활성화에 거는 기대는 커 보인다. 그러나 공교육은 사교육의 양적인 성장에 비해 좀처럼 활성화되지 않고 있다. 확장된 사교육의 역할에 학부모 및 학생집단에서 자유롭지 못한 측면이 짙어 보이지만 공교육의 활성화는 교육의