집단주의를 통해 바라본 사회적 현상들과 해결책,집단주의,한국인의가치관,가족주의,학벌주의,지역주의
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- 목차
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서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
3. 연구의 한계
본론
1. 집단주의
2. 가족주의
3. 학벌주의
4. 지역주의
결론
한계점참조자료 출처
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
21세기를 맞이하여 지구촌의 정치와 경제는 자유 시장체제에 입각한 패러다임이 공고히 되어가고 있으며, 이는 과학의 진보에 따른 새로운 기술 개발과 더불어 세계 곳곳의 사회문화를 변화시키고 있다. 특히 세계화 시대에 산업 구조의 변화, 노동 시장의 변화, 신자유주의적 세계화와 불평등 심화, 도시 문제와 각종 범죄문제 등을 전 세계적으로 모든 국가들이 공통적으로 경험하고 있다.
한편, 이러한 변화는 우리나라도 예외는 아니다. 상기한 세계의 변화와 맞물려 급속한 산업화와 민주화를 달성한 우리나라의 눈부신 발전 이면에는 전통과 탈현대가 혼재하는 독특한 사회문화를 형성하였다. 이러한 새로운 사회문화의 성격은 한국인의 가치관 형성에 있어 상호적으로 영향을 끼쳐왔다.
한국 사회는 과거 한일합병과 일제 강점기, 6․25 전쟁, 한강의 기적과 민주항쟁운동 등 다양한 역사적 양태를 보이면서 지금의 경제 강국으로 발전된 모습을 보여 왔다. 최근에는 G20 정상회담을 개최함으로써 대한민국의 능력을 세계에 알려 국제적 위상을 한 단계 끌어올렸다. 이러한 우리나라의 정치․경제적인 양질의 성장에는 다른 나라와는 차별되는 한국인만의 가치관이 있었기 때문에 가능하다 볼 수 있다. 이러한 한국인의 가치관을 이해하고 파악하는 것이 본 연구의 목적이라 할 수 있다.
2. 연구의 방법
한국인의 가치관에 대해 접근하기 위해서 연구의 방향을 다각적이고 사회학적인 관점을 취하고자 하였다. 전통적인 가치관과의 비교를 통해 과거부터 현재까지 어떻게 가치관이 변화하였는지 이해할 것이며 집단주의로부터 시작된 가족주의, 학벌주의, 지역주의 등 세 갈래의 학문적 관점에서 파악하고자 할 것이다.
이러한 한국인의 가치관의 성찰한 내용들을 바탕으로 그에 따른 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 분석하고 나아가 이러한 문제점을 해결할 수 있는 방안을 제시함으로써 사회학적 접근을 달성하고자 할 것이다.
이러한 연구를 위해서 각기 자료 조사를 위해 계량적 자료와 문헌 및 인터넷과 같은 질적 자료를 참조하였다. 특히 각 자료에 대한 출처를 명확하게 명시함으로써 자료의 가치와 그 의의를 높이고자 한다.
- 참고문헌
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표 3 정태화 “학벌주의 극복을 위한 종합대책연구”, 교육인적자원부 2003, 82p
표 4 정태화 “학벌주의 극복을 위한 종합대책연구”, 교육인적자원부 2003, 66p
표 5 한국기업의 평가제도 및 인적자원 관리 실태에 대한 설문조사, 한국노동연구원 1999
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