CISA CommunityIntegration Skills Assessment 지역사회적응검사1

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본문내용: CIS-A
(Community Integration Skills - Assessment)
지역사회적응검사
검사개요
1. 지역사회통합체계
정신지체인이나 발달 장애인이 지역사회에 통합하는데
필수적인 기술들을 포괄적으로 검사하고, 이 검사 결과를
통하여 교육훈련을 수립, 실행하는데 목적이 있다.
*지역사회적응검사(Community Integration Skills - Assessment : CIS-A)
*지역사회통합교육과정((Community Integration Skills - Curriculum : CIS-C)
검사 부문은 지역사회적응검사, 검사실시요강, 검사기록지
로 구성되어 있으며, 교육과정 부문은 지역사회 통합교육과
정, 교육훈련 계획서로 구성되어 있다.
피검자의 지역사회적응 수준을 평가하고, 지역사회통합교
육과정(CIS-C)를 토대로 체계적인 교육훈련을 실시하도록
안내한다.
2. 검사 목적
정신지체인과 발달장애인이 지역사회에 통합하는데 필수
적응기술들을 포괄적으로 검사하여 교육 훈련 및 재활계획
수립에 필요한 정보를 제공하는데 목적이 있다.
*피검자가 직업에 어느 정도 준비가 되어 있나를 가늠하는 초기 척도이다.
*직업적응을 통해 장래의 직업적 성공을 예측하는 중요한 지표가 되기 때문이다.
*지역사회적응기술 수준을 평가하여 현재의 재활 및 교육훈련 목표 수립과 장,단점을 파악하고, 지역사회통합교육과정(CIS-C)을 참고하여 피검자의 수준에 적합한 중재 프로그램을 제공하는데 의의가 있으며 이러한 과정은 평가 그 자체에도 의미가 있을 뿐만 아니라 평가 후 각 개인들에게 적절한 개별 훈련계획이 제공되기 때문에 그 의의가 크다고 할 수 있다.
1) 피검자의 지역사회적응 수준의 평가
2) 적응행동의 장점과 단점의 파악
3) 지역사회통합교육과정과의 연계를 통한 훈련계획서 작성
4) 직업적 성공 가능성의 예측을 위한 자료 수집
5) 진로지도와 직업재활 목표 설정 및 계획 수립의 기초자료 제공
6) 적응기술훈련의 진보와 성과 측정
3. 검사의 특징
1) 검사의 평가내용은 발달장애인들이 지역사회 내에서 통합된 형태로 살아가는 데 가장 필수적인 적응기술을 중심으로 구성되어 있다.
2) 검사는 대규모의 표본집단을 바탕으로 표준화되었으며, 우리 나라에서는 처음으로 그림을 이용하여 적응기술을 평가하도록 제작하였다. 따라서 검사 시행에 있어 문화적 편견이나 검사과정이 검사점수에 미칠 영향은 최소화 된다.
3) 검사는 검사 결과를 활용할 수 있도록 일련의 체계를 갖추고 있다.
이 검사는 직업평가도구이면서 직업생활의 기초가 되는 지역사회적응을 위한 포괄적 영역에서 장애인의 장점과 약점을 파악하게 해 준다.
4) 검사의 교육과정은 지역사회적응기술과 관련된 내용을 구체적이고 실제적으로 제시하고 있다. 교육과정의 단계는 크게 인식-적용-실천의 과정을 포함하고 있다.
또한 교육과정에서 사용되는 대부분의 재료와 공간은 지역사회 생활과 매우 밀접한 관련이 있다.
4. 검사도구의 구성
검사도구 1부와 검사 기록지, 실시요강, 교육과정, 교육훈련 계획서, 검사 내용물을 담을 수 있는 가방 1개로 구성되어 있다.

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