지역사회의 과정적 특성과 청소년비행

사회문제의 유형00Ⅰ. 사회문제의 분석과 특성사람이 2인 이상이 되면 항상 그곳에는 사회문제가 발생하게 된다. 그런 문제가 없이 원만하게 잘 유지된다면 더 이상 바랄 나위 없겠지만 그렇지 못하기 때문에 사회구성원간에 사회문제가 등장하게 된다. 사회문제는 ① 사회 또는 개인에게 해로운 조건을 ② 영향력 있는 집단이 사회문제라고 규정하고 ③ 집단행동을 통해 해결되어야 한다고 생각하는 것이다.한국사회는 해방 이후 사회조직의 원리와

과정적 시각에서 보면 이러한 견해는 ‘청소년 → 성년 → 노년’으로 이어지는 생활사는 각각 ‘교육 → 노동 → 여가’로 이어지는 과정이라는 입장을 견지하고 있는 것이라고 볼 수 있다. 그러나 이러한 도식은 산업화가 상당 부분 진행된 사회에서 바로 그 당사자들로부터 변화의 움직임이 나타나고 있다. 첫 번째는 더 이상 청소년 취업이 소수의 비행 청소년이나 불우한 가정의 청소년들만의 전유물이 아니라 적게는 4명 중 1명이, 많게는 절반 가

청소년 복지론 사회문제와 청소년 문제목 차 1. 사회문제의 성격1) 사회문제의 정의 2) 사회문제의 형태3) 사회문제의 특성2. 사회문제의 접근방법 3. 청소년 문제1) 청소년 문제2) 청소년 비행(非行)의 이론적 배경3) 청소년 비행의 발생원인4) 청소년 문제와 교육적 방법인간사회는 어느 시대를 막론하고 개인적, 집단적인 문제가 따르기 마련이다. 특히, 제 2차 대전 이후에 이민정책․도시화․산업화의 결과로 파생된 급격한 사회조건의 변화는

청소년의 약물 남용의 가능성을 높여준다. * 문제 가정의 경로 ① 도덕적 규범, 건전한 태도와 가치관의 전달 기능을 약화시켜 청소년들의 자아 통제를 어렵게 ② 청소년들의 불만과 좌절감의 원천으로 작용하여 청소년들로 하여금 일탈적 친구들과 접촉하도록 유도 ③ 부모들이 청소년들의 약물 남용의 모델이 된다. (2)동년배 집단-Sutherland의 차별 교제론(differentital association theory) 범죄 행위나 비행은 친밀한 사회 집단 속에서 다른 사람과의 상호작

청소년 복지시설을 신설, 유해환경 정화, 문화공간을 제공청소년 문제청소년과 유해환경청소년 유해환경의 개념과 특성개념 - 청소년의 정상적인 심신 발달을 저해하는 모든 요소들특성 - 청소년 유해환경을 절대적이 아니라 상대적으로 규정,청소년과 환경간의 지속적인 반응과 영향관계에 의해 규정되는 연속적이며 과정적인 개념, 성인에게도 일정한 역할을 함사회심리적 유해환경가정-가정불화 지속 →욕구불만 폭발 →가출이나 비행성향