[심리학개론]적응기제

심리학자들에게는 상당히 신선하고 매력적인 것이었다.그의 이론에 따라 인지적 발달을 촉진하는 계획적 환경을 프로그램화하기도 했고, 발달단계에 적합한 수학이나 과학교육 프로그램을 개발하여 학교 교육에 투입하기도 했으며, 유아교육 프로그램의 전파에도 자극을 주었다. 최근까지도 그의 이론에서 추출된 가설이 교육심리학자들에 의해서 활발히 검증되고 있다.2) 학습학습은 교육현장과 밀접한 관계를 맺고 있는 변인으로서 학습의 기제

심리학과 진화 생물학이 결합된 학문으로 일차적인 초점은 특정행동을 일으키는 심리기제를 향해 있다. 인지심리학은 마음이 아주 복잡한 설계를 지니고 있다는 것을 말하고 진화 생물학은 자연의 복잡한 설계는 오로지 자연선택을 통해서만 나타날 수 있다고 주장한다. 이를 결합한 진화심리학은 결국 마음의 설계는 자연 선택과정을 통해 진화한 것이라고 주장하는 것이다.진화 심리학자들은 인간이 오랜 진화의 역사를 거치면서 여러 유형의 적응

할 수 있다.* 참고문헌교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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