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[온라인교육][인터넷교육][사이버교육]온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)정의,성격,추세, 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)활용,문제점,제언
Romiszowski와 Mason은 학습촉진자-학습자간 의사소통의 전 과정이 컴퓨터 통신으로 이루어지는 형태, 온라인을 활용하여 몇 시간의 수업을 진행하는 형태, 수업의 보조형태로서 활용되는 형태의 3가지로 분류하였다(Romiszowski, Mason, 1996을 정혜선, 1998에서 재인용). 또한 홍승정과 정혜선과 임정훈은 면대면
8페이지 | 5,000원 | 2011.09.02
[사이버교육][온라인교육][인터넷교육][사이버교육체제]사이버교육(온라인교육, 인터넷교육)정의,특성,현황, 사이버교육체제 중요성,속성,구축모형
Romiszowski & Mason, 1996). 비동시적 환경에서는 참여자 스스로 참여 및 응답 ‘여부’와 ‘시기’를 결정하는 자율성이 허용되며 이것이 때때로 의사교류 지연의 문제를 가져오기도 한다. 그뿐 아니라, 비동시성 때문에 생기는 대화의 어색함은 지속적으로 참여하고자 하는 학습자의 욕구를 감소시킬 수 있
9페이지 | 5,000원 | 2011.08.31
[온라인수업]온라인수업의 분류,원리, 온라인수업의 시스템개발,인식, 온라인수업의 평가, 온라인수업의 운영 전략, 온라인수업의 제고방안
Romiszowski, 1997). 여러 연구를 종합해 볼 때, 온라인수업에서는 정보나 과제물 공유를 통해 학습할 수 있는 기회를 최대화하는 수업운영 전략을 적극적으로 활용하는 것이 바람직할 뿐 아니라, 이는 운영전략 측면에서 특별한 어려움이 예상되지 않는다. 따라서 소수의 퀴즈나 과제 외에는 학습자들이 생
11페이지 | 5,000원 | 2011.08.31
[사이버교육][인터넷교육][온라인교육]사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)개념,분류,상호작용, 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)문제점,교수전략
Romiszowski, 1997). 여러 연구를 종합해 볼 때, 온라인수업에서는 정보나 과제물 공유를 통해 학습할 수 있는 기회를 최대화하는 수업 운영전략을 적극적으로 활용하는 것이 바람직할 뿐 아니라, 이는 운영전략 측면에서 특별한 어려움이 예상되지 않는다. 따라서 소수의 퀴즈나 과제 외에는 학습자들이 생
10페이지 | 5,000원 | 2011.08.27
[원격대학][사이버대학][가상대학]원격대학(사이버대학,가상대학)정의,동향,시설,가상강의, 원격대학(사이버대학,가상대학)추진방법,문제점,운영방향
Romiszowski & Mason, 1996). 셋째, 가상강의는 하이퍼텍스트 환경에 근거하기 때문에 기존의 텍스트 위주의 학습자료에서 벗어나, 그림, 동영상, 음향, 비디오 등 다양한 형태로 통합된 학습자료들을 학습자에게 제시하여, 보다 구체적이고 맥락적인 자료들을 접할 수 있게 한다. 넷째, 가상강의는 교수자와 학
13페이지 | 5,000원 | 2011.07.11
[산업교육]산업교육의 목적,기본방향, 산업교육의 교수체제개발,금전효과, 영국의 산업교육 사례, 산업교육의 시스템개발 방안
Romiszowski,1981; 오인경,1994)으로서 우선 이상적인 모델을 설계한 다음 이용가능하고 현실적이도록 수정하는 조작적 설계에 이르는 것이 바람직하다. 이를 위해서는 내용전문가와의 긴밀한 협조를 통하여 업무성격과 능력에 따른 코스별 그룹핑을 한 후 어떤 코스에 어떤 교과목이 어떤 순서로 교육될 것
8페이지 | 5,000원 | 2011.07.06
[웹기반학습][웹기반교육][웹기반수업][WBI]웹기반학습(웹기반교육,수업,WBI)유용성,장단점, 웹기반학습(웹기반교육,WBI)교육적기능,제고방안
Romiszowski & Mason, 1996). Romiszowski와 Mason(1996)은 컴퓨터 매개 통신의 중요한 교육적 기능으로 기존의 일방적인 커뮤니케이션 과정에서 벗어나 고도의 상호작용 기회를 제공한다는 점, 동시적/비동시적 상호작용이 가능하다는 점, 그리고 다중 방향으로 상호작용이 가능하다는 점을 제기하였는데, 바로 이러
9페이지 | 5,000원 | 2011.05.14
프로젝트기반학습(PBL,프로젝트수업)특징,수업준비,사례,운영방법,기대효과
Romiszowski, 1997). 한편, 과학기술 소양 또한 중시되어야 한다. 현대는 과학기술사회라고 일컬을 수 있기에, 과학기술과 관련된 지식 습득은 물론 기능을 수행할 수 있는 능력이 시민으로서 갖추어야 할 요건이 되는 것이다. 과학기술매체는 자료 수집, 활용 등과 관련된 탐구 도구로서, 상호간의 의견과 자
16페이지 | 6,500원 | 2011.04.16
학생중심교육(학습자중심교육)의미,목표, 학생중심교육(학습자중심교육)과 멀티미디어,웹기반교육,가상교육, 학생중심교육(학습자중심교육) 개선방안
Romiszowski, 1994). 더 나아가 언제 어디서나 세계 정보망으로 연결될 수 있는 인터넷 환경은 우리로 하여금 거의 무한한 정보의 바다에 접속할 수 있도록 하고 있다.교육에서 이러한 멀티미디어 정보통신공학의 이점을 이용할 수 있는 방법 중의 하나는 인터넷 기반의 멀티미디어 교과서를 교육에 도입하
6페이지 | 5,000원 | 2011.04.13
[경영체제개론] 교육 컨텐츠 확충을 통한 E-Learning System 개선
Romiszowski & Mason:1996, 이인숙:2000).사이버형 - 이 형태는 모든 학습이 완전히 온라인 환경에서 이루지는 형태로서 교사와 학생 간 의사소통의 전과정이 게시판, 이메일 등 온라인을 통해 이루어진다. 사이버대학에서 사용하고 있는 학습의 형태가 바로 사이버 형이다. 통합형 - 통합형은 온라인과 오프라
78페이지 | 2,800원 | 2011.04.12