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사회과(교육) 가치판단중심, 영어과 노래,챈트수업, 국어과(교육) 쓰기,말하기듣기, 미술과 감상영역, 실과과(교육) 팀티칭수업, 도덕과 토론수업
마무리를 야무지게 해야 한다. 즉 각자의 학습결과를 발표케 하여 토의, 토론함으로써 교류가 이루어지도록 함과 함께 교사의 보충지도가 이루어져야 한다. (2) 학습과제에 따른 팀 티칭의 예먼저 순서선발 학습방식의 팀 티칭 예를 들어보기로 한다. 5학년 2학기 실과 단원 6「집짐승 기르기」에는 (1)
17페이지 | 6,500원 | 2011.03.24
영어과교육(영어교육)활동중심,과제중심학습, 영어과교육(영어교육)침묵식,암시적교수법, 영어과교육(영어교육)노래학습,스토리텔링,자연교수법,TPR
마무리 지을 때 교사는 ‘Yes/No - question’으로 학생들이 제대로 이해를 하였나 체크한다.참고문헌김진화 - 의사소통능력을 중심으로 한 영어과 교육의 발전 방향박경자조인정 - 자연 교수법, 서울 : 한신 문화사, 1989신성철박의재 - 영어 교수법, 서울 : 한신 문화사, 1987신용진 - 영어교수공학, 한
17페이지 | 6,500원 | 2011.03.11
마무리 인사하기9. 수업절차 Teaching procedureStepProcedureTeaching - Learning activitiesClassFormtimeAidsTeacherStudentsINTRODUCTIONOpening➊ 인사하기Hello, everyone?How are you today?➋ 결석자 확인아직 안온 친구 없죠?➌ 편안한 분위기 조성Okay, are you ready?➊ 인사하기Hello, teacher.Fine. / So so. / , etc.➋ 질문
22페이지 | 1,000원 | 2011.02.04
마무리 단계로 반드시 필요하다. 문제중심학습은 실제 주변에서 발생하는 문제를 대상으로 하기 때문에 해결책도 실제적으로 이루어질 수 있는 것이 바람직하다. 이러한 과정을 실세계에서 일어나는 의사 결정 과정과 유사하다.4. 문제중심학습의 예IdeasWhat We Know (Facts)What We Need to Know (Learning Issues)
36페이지 | 1,000원 | 2011.02.04
[교육공학] 가네의 교수설계이론을 활용한 중등 체육 수업지도안-배드민턴(badminton)
learner of the objective학습 목표 제시●학생들은 첫 1차시 수업과는 다르게 이번 2차시 수업의 내용은 배드민턴을 기본이 되는 스텝(Foot-Walk)에 대해서 학습하게 된다. ‘배드민턴은 손으로 치기보다는 발로쳐라’ 라는 말이 있을 정도로 중요하다고 강조한다. 이때 학습목표를 제시하면서 스텝에 관한 PPT
17페이지 | 1,400원 | 2011.01.18
스포츠교육(스포츠지도)정의,의의, 스포츠교육(스포츠지도)과제제시, 스포츠교육(스포츠지도)지도방법, 스포츠교육(스포츠지도)교수학습모형,제언
마무리 단계에는 질문을 받는다3. 종결, 결론(10%)1) 요약해 정리한다2) 재 동기를 부여한다Ⅵ. 스포츠교육(스포츠지도)의 교수학습모형1. 지시학습(the command style)2. 과제학습(the practice style)3. 상호학습(the reciprocal style)4. 유도발견학습(the guided discovery style)5. 학습자 주도학습(The Learner-Initiated Style)6.
9페이지 | 5,000원 | 2010.12.06
WBI(웹기반학습,수업,웹기반교육)교수설계원리, WBI(웹기반학습,수업,웹기반교육)문제점, WBI(웹기반학습,수업,웹기반교육)동기유발방안,시사점
마무리 단계마다 변화하는 학습동기를 모두 예측할 수 없으므로, 수시로 변화하는 학습동기를 관찰하거나 아니면 기타 간접적인 방법으로 파악하여 적절한 처방을 내려야 하는 수업실시자의 역할이 강조되는 것이다. 수업설계자는 그러한 처방을 돕는 정도의 역할을 수행하게 된다. 2. 일회성 최선의
11페이지 | 5,000원 | 2010.10.12
영어교수법3D)학습자전략중 상위인지전략(Meta-cognitive Strategies)두가지활용경험과예00
마무리할 수 있도록 해야 한다. (3) 흥미 있어 하는 놀이를 통해 집중력 훈련을 한다.의도적인 집중력 증진에서 중요한 점은 우선 흥미 있는 것이어야 한다는 점이다. 흥미 있어 하는 놀이를 통해 집중시간을 늘린 다음 다양한 분야로 관심을 넓힐 수 있도록 지도한다. 집중력이 떨어지는 학생을 훈련할
13페이지 | 4,000원 | 2010.09.28
마무리오늘 학습한 내용 정리차시 학습 예고학습과정 학습단계교수-학습활동시간비고 교 사학 생도입전시학습 확인저번 시간에 배웠던 유전자와 염색체에대한 정의를 학생들에게 다시 한 번 상기시켜준다.-5조로 나누어 지도에 따라 모둠별로 좌석에 앉는다.-조원끼리 서로 상호 인사한다
10페이지 | 1,200원 | 2010.09.28
마무리한다.(5) 제 5차시Title: Reflecting on Prejudged Groups of Korean Society 3Objectives: 1. 영어 말하기에 대한 두려움을 극복하고 자신감을 갖는다.2. 이를 통해 5차시 동안의 수업에 대해 성취감을 느낀다.Materials:- 학생들이 만든 final draft- 컴퓨터, 프로젝터와 슬라이드, 마이크 등 멀티미디어 기자재TimeSet Up
26페이지 | 1,700원 | 2010.07.14