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[참여관찰] ‘실습학교 교사들의 교직생활 실태’에 대한 보고서
교육실습기간동안 관찰한 ‘실습학교 교사들의 교직생활 실태’에 대한 보고서강의명 : 학과 : 학번 : 이름 : 제출일 : 2004.06.23목 차Ⅰ. 머리말1. 실습학교 여건2. 실습 여건Ⅱ. 각 영역의 교사 생활상1. 학급경영자로서 교사의 생활상2. 교과지도에 있어서의 교사의 생활상3. 특별활동 지도에 있
12페이지 | 1,800원 | 2004.11.24
경영 업무를 담당하며, 학교급식에서 급식관리 업무 외에 영양관리, 영양교육 및 상담 등 영양서비스를 관리하는 업무를 수행하는 자를 말한다(대한영양사협회, 2011).< 영양교사의 자격기준 (초중등교육법 제21조) >(1) 영양교사(2급)① 대학, 산업대학의 식품학 또는 영양학 관련학과 졸업자로서 재학
5페이지 | 1,500원 | 2014.12.31
학교 교사들의 반발을 사고 있다. 그럼에도 퇴직한 교원에게 연금 이외에 별도로 100만원에서 150만원의 임금을 주면서 학교에 다시 나와달라고 사정하는 판이다.■ 학교교장에게 책임만 있고 권한은 없다.원래 우리나라 교장은 책임만 있고 권한이 없다라는 말이있다. 자율경영이란 것도 권한이 있을
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
중등학교 학생들이 가장 많이 이용하고 있는 교사들에 대한 비공식적인
경영 6조에서는 이러한 공식적, 비공식적 의사소통 가운데 중등학교 학생들이 가장 많이 이용하고 있는 교사들에 대한 비공식적인 의사소통의 방법들에는 어떤 것들이 있는가에 대해 사례를 조사하고 그에 대한 장․단점을 나누어 보고 그 효과를 설명할 뿐만 아니라 실제 우리가 느끼는 점에 대해 설
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
학교를 졸업했으며, 올해 ‘행복 초등학교’에서 첫 교사생활을 시작하게 되었습니다. 프랑스 철학자 파스칼의 ‘시작할 때가 언제나 가장 좋다’는 말처럼 새로운 출발에 대한 기대와 설렘으로 가득합니다. 아이들의 초롱초롱한 눈망울도 저에게 큰 힘을 주고 있습니다. 앞으로 1년간 교육의 임무를
42페이지 | 3,800원 | 2015.03.29
교사로서의 역할을 의미한다. 교사로서 기대된 행동은 학교교육활동의 주체로서 학생들에게 많은 영향을 주게 된다. 특히 성실한 교사의 역할 수행은 그 어느 때보다 중요하다. 교사의 역할의 종류를 열거하면 다음과 같다. ① 학습지도자로서의 역할 ② 생활지도자로서의 역할 ③ 학급경영자로서의
7페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
교사의 희망과 기대를 요청이나 지시의 형태로 말하는 것3) 학급규칙 1. 학급 경영▶실천적인 학급규칙 ; 이론적인 학급규칙과는 달리 말보다는 실제적인 행동으로 규칙을 보여 주는 것 3) 학급규칙 학급 경영(1) 이론적인 학급규칙의 예 중학교의 경우 수업시간 몇몇의 아이들이 연예인 사진을 서
28페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
경영을 담임이 계획한 대로 탄탄하게 실천하기 위해서는 학생과 학부모에게 알맞은 역할을 분담시켜야 한다. 학생에게 역할을 분담하는 일은 어렵지 않지만 학부모에게 역할을 분담시키기에는 우리 사회와 교육 제도와 환경 여건 때문에 어려움이 많다. 학부모의 학교 교육과 교사에 대한 불신과 참여
8페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
[교육행정] 초임교사의 학교생활에서 멘토링 제도 필요성과 효과
교사, 자원교사코치등의 역할성공적인 멘토링 ??= 멘토의 자질과 능력 (지역, 학교풍토, 학생들의 발달 수준, 담당하는 교과나 업무에 따라 다름)Mentoring 효과22교수기술 향상1학급경영 능력, 업무처리 능력 증진 등의 전문성 향상2안전감 증가, 자기 효능감 향상 등의 정서적 지원3Mentoring 효
24페이지 | 2,100원 | 2011.02.07
임용 자기소개서 사립 고등학교 이력서 - 교사 지원자 자기소개서 -
교사가 되겠습니다. 나중에 퇴임을 하고 나서라도 많은 제자들의 마음속에 남는, 사회를 나가서도 그 때 선생님이 나에게 말씀해 주신 것이 이거였구나 깨달음을 줄 수 있는 멋진 교사가 되고 싶습니다. 이번 교생실습으로 풍부한 경험을 하여 좀 더 꿈에 대해 확고한 믿음을 가질 수 있는 계기가 되었
2페이지 | 1,600원 | 2015.03.29