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교원평가제도의 문제점과 해결방안1. 서 론1) 교원평가제란?교원평가는 교원의 전문성 신장에 목적을 두고 교원들이 자신의 능력을 스스로 진단하고 개선하기 위하여 동료교원에게 수업 평가를 받고, 학생과 학부모의 만족도를 확인하는 것이다. 평가를 통하여 자신의 능력과 강점
6페이지 | 1,100원 | 2007.07.12
평가제도 공식 도입2007년: 500여개 학교 대상으로 시범 확대 실시2010년: 본격적인 전면 시행교원평가제란?Feedback & 결과반영교사의 월급, 승진 등에는 영향없음우수한 평가 학습연구년 등의 기회를 제공미흡한 평가 의무 연수장기 집중 연수 등을 이수교원평가제란?평가 주체: 동료교사 / 학생
24페이지 | 1,400원 | 2011.12.05
평가제에 대해서 알아보고 이 내용에 대한 본인의 생각으로 글을 맺고자 한다. 교원 평가제란 무엇인가?평가 대상에는 평교사뿐 아니라 교장 교감이 포함되며 평가 방식은 동료 교사와 학생 학부모까지 참여하는 다면평가가 적용된다.교장은 학교 경영 능력을, 교감은 중간관리자로서의 학교 교육
8페이지 | 1,500원 | 2012.07.22
평가란 교장ㆍ교감ㆍ교사와 학생, 학부모 등 학교의 구성원들이 교사의 학습지도 및 생활지도와 교장, 교감의 학교 운영 전반에 대하여 평가 또는 만족도를 조사하는 것이다. 평가를 통하여 교원의 전문성을 향상하도록 지원함으로써 학교의 교육능력 증대를 위하여 꼭 필요한 것으로, 동료교원들이
14페이지 | 1,700원 | 2013.02.20
평가하여 배치, 승진 등에 활용능력고과일정기간에 이룩한 업적에 대하여 평가해 연봉, 승진 등에 활용업적고과일정시점에 상무대우를 대상으로 시행. 임원선임이나 재선임에 활용인사평가개념구분인사고과다면고과 360도 평가상사의 평가는 물론, 부하직원의 상향평가, 동료 직원의 평가 외
20페이지 | 1,600원 | 2005.01.09
평가 방식을 말한다. 수행평가의 실시는 학생들을 총체적으로 이해하고 평가하기 위해 가능한 다양한 평가 방법을 적용해 보고자 하는 방향에서 이루어지고 있다. 수행 평가의 방법으로는 서술형 및 논술형 검사, 구술시험, 찬․반 토론법, 실기 실험, 실험․실습법, 면접 법, 관찰법, 자기 평가 및 동료
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
□ 수업진행 방법□ 목적 □ 수행의 상세화□ 문학 작품의 이해□ 평가시행(자료수집)□ 채점 및 기록수행평가 개발국어과 독서연극 □ 수업진행 방법- 수업 운용 방식 : 블록타임제 기존의 45분 혹은 50분 단위수업을 2~3시간 연속 혹은 교과내용과 수업방법에
6페이지 | 700원 | 2013.11.22
평가제의 목적3. 교원평가제의 주요내용2. 도입이유4. 교사와 학부모, 학생에게 기대되는 효과교원평가는 교원의 능력 개발에 목적을 두고 있음. 즉, 자율적인 변화의 주체로서 교원들 스스로의 능력을 진단하고 개선하기 위하여 동료교원에게 수업 평가를 받고, 학생과 학부모의 만족도를 확인하
7페이지 | 800원 | 2019.05.13
평가라는 의미로서의 포트폴리오는 학생이 쓰거나 만든 작품을 지속적이면서도 체계적으로 모아 둔 개인별 작품집 혹은 서류철 모음집이라고 설명할 수 있으며, 장기간 동안 목적을 가지고 학생들이 작성한 포트폴리오를 통해 자신의 변화 발달 과정을 스스로 파악 할 수 있고, 교사뿐만 아니라 동료
8페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
평가와 피드백 참여자들동기부여와 생산성의 향상, 조직 내 전략적 계획의 변화,인적자원 관리시스템의 합법성 확보에 중요한 기능개인적 특성, 행동척도, 객관적 결과, 다척도, 척도의 가중치 평가 초점접근법, 년 단위 접근법, 자연적인 작업기간전산점검, 상사, 자기평가, 동료, 부하직원, 고객, 3
24페이지 | 1,500원 | 2013.03.06