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1년관찰일지만3세 1년 3월~다음해2월 평가제 관찰일지 / 발달평가 302페이지
퍼즐을 꺼내서 자리에 앉는다. 먼저 모양 퍼즐을 다 떼어낸다. 세모 그림을 보며 하나씩 모양 퍼즐을 맞추며 놀이를 한다. 완성된 세모 그림을 보며‘빨간색 세모야’라고 말한다. 다른 모양 퍼즐도 맞추며 놀이를 한다.해석 및 평가OO가 퍼즐을 맞추는 것을 좋아하여, 동그라미, 세모, 별, 네모 모양 퍼
100페이지 | 76,000원 | 2024.04.24
만4세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 발달평가 310페이지
퍼즐을 가져온 OO는 옆에 있는 친구에게 “같이 맞추자.” 라고 말한다. 퍼즐의 가장자리부터 들은 OO는 친구와 함께 퍼즐을 맞추기 시작한다. 가운데에 있는 퍼즐을 왼쪽 오른쪽 돌리면서 맞춘다.1학기 발달평가여러 가지 기구를 이용하여 자신의 신체를 움직여 활동을 할 수 있으며 올바를 사용법을
100페이지 | 76,000원 | 2024.04.23
만3세,4세,5세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 88page
퍼즐을 맞추고 있다. 퍼즐을 맞추던 중 교사에게 와서 ʻʻ선생님, 퍼즐조각이 없는 것 같아요.ʼʼ라고 이야기한다. 교사가 ʻʻ그래? 몇 조각이 없어요?ʼʼ하자 ʻʻ두 조각이 없어요.ʼʼ라고 한다. 교사와 OO는 주변을 함께 살펴본다. 주변을 살펴보던 중 OO가 ʻʻ선생님 여기 있어요.ʼʼ라고 하며 교사에게
88페이지 | 35,000원 | 2024.04.21
퀴즈와 퍼즐을 통해 학습한 내용을 재미있게 복습할 수 있게 해준다. 이 게임들은 아이들이 문제를 해결하면서 논리적 사고력을 발달시키는 데 중요한 역할을 한다. 예를 들어, 간단한 코딩 문제를 통해 아이들은 순서에 맞춰 명령을 배열하고, 그 결과를 예측하며 학습한다. 이러한 활동은 아이들에게
10페이지 | 6,000원 | 2024.04.20
퍼즐, 퀴즈 등의 추가 자료를 제공하여 학습 경험을 풍부하게 한다.(2) 단점①화면 시간 관리: 디지털 동화책은 화면 시간을 필요로 하기에, 너무 많이 사용하면 유아들의 신체 활동이 감소할 수 있다. 즉, 지나치게 많은 화면 시간은 유아의 건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있다.②사회적 상호작용 부
10페이지 | 6,000원 | 2024.04.18
만0세,만1세,만2세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 80Page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
퍼즐 맞추기를 하는 중이다. OO가 누구 얼굴인지 잘 모르겠다고 하자 “OO야 내가 도와줄게. 자 여기 봐봐. 이건 OO야 OO 여기 머리를 묶었잖아.” 라고 말하고 퍼즐 조각을 함께 맞춘다. 이 름OOO반 이 름OOO반연 령만2세기 록 자OOO구 분관찰내용발달영역기본생활습관낮잠시간 OO는 이불을 펴고
79페이지 | 30,000원 | 2024.04.17
프랑스의 사회학자 로저 카유아(Roger Caillois)가 주장한 놀이의 4대 요소를 각각 정의하고, 적절한 예시를 들어 설명하세요
퍼즐은 요구의 전형적인 예시이다. 퍼즐을 풀기 위해서는 문제 해결 능력과 시각적 추론 능력이 요구되며, 이를 통해 참가자들은 자신의 능력을 향상시킬 수 있다. 퍼즐은 놀이에서 요구를 제공하는 좋은 예시 중 하나이다. 퍼즐을 풀기 위해서는 문제를 해결하기 위한 전략을 개발해야 하며, 여러 조각
5페이지 | 3,000원 | 2024.04.17
만3세 1년 관찰일지 / 1,2학기 발달평가 200Page (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
퍼즐을 꺼내서 자리에 앉는다. 먼저 퍼즐을 다 엎어 본다. 구급차의 모양을 보며 모서리 부분을 맞춘다. 퍼즐의 모양에 맞게 하나씩 퍼즐을 맞춰서 구급차를 완성한다. 완성된 퍼즐을 보며‘이거 구급차야 병원 가야되’라고 표현한다.2학기 총평OO는 편식이 심하고 먹는 걸 즐겨 하지 않아 음식의 다
100페이지 | 55,000원 | 2024.04.14
유아 관찰일지 만4세반 1년분량 (평가제 관찰일지,발달평가)
퀴즈를 내자 모두 맞춘다. 그래서 “우리 OO도 다 맞췄네"라고 칭찬하자 활짝 웃는다.신체운동옥상 놀이터로 이동한다. “나도 줄넘기 해야지.”라고 말한 OO는 줄넘기를 양손으로 잡는다. 잡은 손을 앞으로 돌리고 발을 두 발 점프를 한다. 연속으로 3번을 한 OO는 “나는 두 번 할 수 있다.”라고 말하
20페이지 | 9,700원 | 2024.04.12
퍼즐조각을 맞추다가 조각이 부족하자 옆 00이의 퍼즐조각을 가져가 자기 퍼즐판에 맞춘다. 다리부분 퍼즐조각과 몸부분 퍼즐을 바꿔 맞춘다. 친구가 맞춤 퍼즐을 보고 퍼즐을 몸부분과 다리부분을 바꿔 맞춘다. 완성된 퍼즐을 교사에게 보인다 1학기(3월-8월)영아 관찰일지 (만1세)담임원장 이름000
12페이지 | 9,000원 | 2024.04.12