레포트 (587)
만4세 1학기 6개영역 관찰일지 / 발달평가 150Page
식사 시간에 밥을 먹지 않고 친구들과 이야기를 하는 OO에게 “OO야 밥 먹어요”라고 말하자 밥을 조금 떠 입에 넣은 후, 다시 친구와 이야기를 한다. 교사가 “입에 있는 것 다 씹어 삼킨 후 말해야해요”라고 말하자 음식을 꼭꼭 씹는다.해석 및 평가식사 시간에 음식을 먹으며 친구들과 이야기를 나
100페이지 | 39,000원 | 2024.02.16
만0세 1학기 (3월~8월) 관찰일지 및 발달평가 70Page
식사 후 손가락 칫솔을 낀 교사의 도움을 받아 칫솔질 한다.발달평가점심 식사 후 교사가 손가락 칫솔을 끼우고 있으면 OO가 다가와 입을 벌리고 빨리 해 달라는 의사를 표현하는 모습을 볼 수 있다. OO가 몸을 깨끗이 하는 즐거움을 알 수 있도록 씻은 후의 즐거움을 말로 표현하며 격려해야겠다.놀이
70페이지 | 22,000원 | 2024.02.14
만2세 1학기 관찰일지 (놀이활동,일상생활영역) 118Page
식사 후 OO가 “다 먹었어요”라고 말한다. 교사가 OO에게 “OO야, 밥 먹었으면 정리하고 양치할까?”라고 묻자 OO가 젓가락을 정리하고 옷에 묻는 밥풀을 떼고 물티슈를 뽑아 밥풀을 올려 놓고 먹은 자리를 보고 물티슈로 닦는다.일상생활자유선택활동시간이 끝난 후 교사는 역할 영역에서 영아들이 놀
100페이지 | 35,000원 | 2024.02.12
만3세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 100Page (표준보육과정/평가제)
식사시 친구들을 바라보며 식사하고 음식을 씹는 속도가 느린편으로 반찬과 국을 많이 먹지 않는 편으로 식사시간이 늦어지는 날이 많다.신체운동“OO야~ 선생님 옆자리로 와서 밥 먹어요”하자 도시락을 들고 온다. “밥 먹을 때 멍하니 있으면 안되고 식사시간안에 먹어야 해요"하자 가만히 웃기
100페이지 | 34,000원 | 2024.02.11
식사 전 손 씻기를 하자고 이야기 해주며 화장실로 이동할 것을 알려 주자 교사 앞으로 다가오며 OO이의 애칭을 이야기하며 OO이도 손씻기를 하겠다는 표현을 한다. 화장실로 이동하여 교사가 옷소매를 올리는 동작을 보여 주며 ‘옷 올려볼까?’라는 말에 소매를 걷어 올리려는 시도하는 모습에 소매
79페이지 | 24,500원 | 2024.02.08
표준보육과정을 기반으로 영아반(0~2세) 중 하나의 연령을 선정하여 월간 보육계획안을 작성해보시오
식사 시간에 과일과 곡물을 포함한 다양한 음식을 제공한다.화요일: 손 씻기와 칫솔질을 가르치고 개인 위생 습관을 촉진한다.수요일: 실외 활동 중에 안전한 행동에 대한 지침을 제공하고 신체 안전에 관한 간단한 수업을 진행한다.목요일: 물과 불의 위험에 대한 교육을 실시하고 비상 상황 대비 연
4페이지 | 2,000원 | 2024.02.08
식사 후에는 화장실로 이동하여 칫솔질을 할수 있도록 유도하고 있다. OO가 칫솔질을 할 때 즐거운 놀이를 하듯이 즐거울 수 있도록 격려해야겠다.OOO 1학기 관찰기록OO반이름 : OOO나이 : 만1세영역관찰내용 3월~8월일상생활OO가 점토 그릇에서 점토를 책상위에 꺼낸다.“어 케이크네.” 둥근 모양
79페이지 | 25,000원 | 2024.02.07
만5세 평가제 1학기 관찰일지 및 종합발달평가 46Page
식사 후, 자신의 칫솔과 양치컵을 챙겨서 화장실로 들어가 양치를 시작한다. 칫솔질을 하면서 반대편 화장실 문으로 걸어가 친구를 보고 웃기 시작한다. 다시 돌아와 거울을 보며 칫솔질을 한다. 입 안을 헹구고 거울을 확인한다. 화장실 슬리퍼를 벗은 뒤, 가지런히 정리한다.신체운동OO는 매트에 종
46페이지 | 18,500원 | 2024.02.05
만1세 영아전담 어린이집 6개영역 관찰일지 및 영역별 발달평가 104Page
식사 후 교실에 들어온 교사가 비누를 이용해 손을 씻자 OO가 웃으며 다가온다. “OO야, 치카치카하고 세수도 하자”하면서 OO 개인 수건을 꺼내 목에 둘러주자 세면대 앞으로 더 다가온다. 칫솔에 치약을 묻히고 보여주자 입을 벌린다. 치카치카 노래를 부르며 칫솔질을 해주고 칫솔을 헹궈 입안을 닦아
100페이지 | 29,500원 | 2024.02.04
만3세 어린이집 관찰일지 및 발달평가 138페이지 분량 (평가제,평가인증)
식사 노래가 끝나자 “선생님 잘 먹겠습니다”라고 인사를 한 뒤 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 밥을 입에 넣은 뒤 포크로 반찬을 집어 먹으며 골고루 먹는 모습을 보인다.일상생활OO가 철봉에 매달리는 모습을 본 OO가 교사에게 다가와 “선생님 나도 이거 할래”라고 이야기하여 철봉에 매달릴 수 있도
100페이지 | 34,500원 | 2024.02.03