레포트 (587)
만3세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 발달평가 (평가제,6개영역 관찰기록)
칫솔질을 할수 있다. OO가 혼자서 구석구석 골고루 양치질 하는 것은 어려워 하여 올바른 칫솔질을 할수 있는 그림자료와 영상을 보여주고 해볼수 있도록 도와주어야겠다. 교실의 이곳 저곳을 빗자루를 들고 다니며 청소를 한다. 자신이 청소놀이를 시도하고 다른 친구들에게도 청소놀이를 제안하는 모
20페이지 | 9,800원 | 2024.04.25
1년관찰일지만3세 1년 3월~다음해2월 평가제 관찰일지 / 발달평가 302페이지
식사 예절 지도가 필요하다. OO는 바뀐 계절의 날씨를 인지하고 언어적으로 표현할 수 있다. 계절의 따뜻함을 느낄 수 있다. 풍선을 들고 뛰거나 걷기 등 다양한 이동 동작을 하고 바닥에 떨어진 풍선을 잡기 위해 자신의 몸을 숙이거나 구부려 보는 등 다양한 자세를 만들었다. 바람에 날아가는 풍선을
100페이지 | 76,000원 | 2024.04.24
만4세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 발달평가 310페이지
식사 시간에 밥을 먹지 않고 친구들과 이야기를 하는 OO에게 “OO야 밥 먹어요”라고 말하자 밥을 조금 떠 입에 넣은 후, 다시 친구와 이야기를 한다. 교사가 “입에 있는 것 다 씹어 삼킨 후 말해야해요”라고 말하자 음식을 꼭꼭 씹는다.해석 및 평가식사 시간에 음식을 먹으며 친구들과 이야기를 나
100페이지 | 76,000원 | 2024.04.23
만0세반 1년 3월~다음해2월 관찰일지 및 발달평가 146Page
식사 후 손가락 칫솔을 낀 교사의 도움을 받아 칫솔질 한다.발달평가점심 식사 후 교사가 손가락 칫솔을 끼우고 있으면 OO가 다가와 입을 벌리고 빨리 해 달라는 의사를 표현하는 모습을 볼 수 있다. OO가 몸을 깨끗이 하는 즐거움을 알 수 있도록 씻은 후의 즐거움을 말로 표현하며 격려해야겠다.놀이
100페이지 | 42,000원 | 2024.04.22
간암 케이스스터디, Malignant neoplasm of liver CASE STUDY
식사를 할 수 있도록 한다.3. 대상자의 식욕을 증진시킬 수 있는 중재를 제공하였다.- 처방된 Apetrol ES Oral Susp을 제공 하였다.- 식사 전후 주기적으로 구강위생 시행 하도록 하였다.(4시간 마다 부드러운 칫솔로 칫솔질, 칫 솔질 후 매 2시간 마다 식염수로 구강 세척하기)- 매일 신체 요구량만큼의 영양
32페이지 | 2,300원 | 2024.04.21
급성 위장염 (AGE, Acute gastroenteritis) Case Study
식사를 할 수 있도록 한다.3. 대상자의 식욕을 증진시킬 수 있는 중재를 제공하였다.3-1. 식사 전후 주기적으로 구강위생 시행하도록 하였다.- 4시간 마다 부드럽게 칫솔질 - 매 2시간마다 구강 헹구기, 가글3-2. 대상자가 조금이라도 식사를 할 수 있도록 격려하였다.- 대상자에게 최대한 끼니를 거르
26페이지 | 3,000원 | 2024.04.20
뇌출혈 케이스스터디 /외상성 경막하 출혈 (Traumatic subdural hemorrhage) ICU CASE STUDY
식사를 할 수 있도록 한다.3. 대상자의 식욕을 증진시킬 수 있는 중재를 제공하였다.- 식욕을 증진시킬 수 있는 환경을 조성하였다. (환기 자주 시켜 불쾌한 냄새 나지 않게 하기)- 식사 전후 주기적으로 구강위생 시행하도록 하였다. (4시간 마다 부드러운 칫솔로 칫솔질, 칫솔질 후 매 2시간 마다 식염
17페이지 | 2,500원 | 2024.04.20
만2세 1년 (3월~2월) 관찰일지 236Page (놀이활동,일상생활 관찰일지)
식사 후 OO가 “다 먹었어요”라고 말한다. 교사가 OO에게 “OO야, 밥 먹었으면 정리하고 양치할까?”라고 묻자 OO가 젓가락을 정리하고 옷에 묻는 밥풀을 떼고 물티슈를 뽑아 밥풀을 올려 놓고 먹은 자리를 보고 물티슈로 닦는다.일상생활자유선택활동시간이 끝난 후 교사는 역할 영역에서 영아들이 놀
100페이지 | 60,000원 | 2024.04.18
만0세,만1세,만2세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 80Page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
식사 후 교실에 들어온 교사가 비누를 이용해 손을 씻자 OO가 웃으며 다가온다. “OO야, 치카치카하고 세수도 하자”하면서 OO 개인 수건을 꺼내 목에 둘러주자 세면대 앞으로 더 다가온다. 칫솔에 치약을 묻히고 보여주자 입을 벌린다. 치카치카 노래를 부르며 칫솔질을 해주고 칫솔을 헹궈 입안을 닦아
79페이지 | 30,000원 | 2024.04.17
만3세 1년 관찰일지 / 1,2학기 발달평가 200Page (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
식사시 친구들을 바라보며 식사하고 음식을 씹는 속도가 느린편으로 반찬과 국을 많이 먹지 않는 편으로 식사시간이 늦어지는 날이 많다.신체운동“OO야~ 선생님 옆자리로 와서 밥 먹어요”하자 도시락을 들고 온다. “밥 먹을 때 멍하니 있으면 안되고 식사시간안에 먹어야 해요"하자 가만히 웃기
100페이지 | 55,000원 | 2024.04.14