레포트 (287)
교육학 문학 교육을 위한 교재 분석 및 제재에 수록된 작품 분석
, 《초등학교 국어과 교과서》, 대한 교과서 주식회사, 2002교육인적자원부, 《초등학교 국어과 교사용 지도서》, 대한 교과서 주식회사, 2002송지현, 《문학 교육의 본질과 방법》, 서울 : 푸른사상, 2003최운식 외, 《문학교육론》, 서울 : 집문당, 1986최현섭 외, 《국어교육학개론》, 삼지원, 2005
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
최운식, “「심청전」,” 1984이중에서도 심청전을 구성하는 절대적 요소는 역시 효행설화에서 찾을 수 있으며 그가운데우선, 심청전의 원류로 파악되고 있는 관음사 연기설화에 대해 이야기해 본다. 어느날 장님 원량은 밖에 나갔다가 마침 흥법사 화주승 성공스님을 만나게 되었는데 성공스님은
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
한국고전소설론 고전소설의 천편일률성에 대한 인식과 권선징악 고전소설 천편일률
서강대학교 출판부, 1989.임성래, 『조선 후기의 대중소설』, 보고사, 2008. 임종욱, 『고사성어 대사전』,고려원, 1996.장덕순 외, 『한국문학사의 쟁점』, 집문당, 1986.조동일, 『한국문학통사3』, 지식산업사, 2005. 최운식, 『한국 고소설 연구』, 보고사, 1995.한용환, 『소설학사전』, 문예출판사, 1999.
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
「한국인의 성과 사랑」, 서울: 문음사.정병욱 외(1985), 「한국고전문학정선」, 서울: 아세아문화사.정병헌(2003), 「한국 고전 문학의 교육적 성찰」, 서울: 숙명여대 출판국.최운식(2004), 「개정판 한국 고소설 연구」, 서울: 보고사.한국고소설연구회(1991), 「한국고소설론」, 서울: 아세아문화사.
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
최운식은 우물가의 버드나무가 우리나라 수목 신앙과 깊은 관련이 있다고 보았다. 우물가에 서 있는 버드나무는 주인공과 지하의 세계에 편입되어 있는 공주와의 만남을 가능하게 하는 장소이기도 하지만 우주목, 세계목의 구실을 한다. 그곳은 우주의 축으로 주인공이 세계수에 올랐다는 것은 신성
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
옥주호연의 구조 분석과 유형 논의 ★ 옥주호연 구조 ★ 옥주호연 의미
최운식, 『한국고소설연구』, 서울: 보고사, 1999, 438쪽.여화위남은 여성 주인공의 용기와 지혜, 적극적 의지를 표현하는 효과적인 수단으로서의 기능을 하고 이야기를 이끌어 가는 독특한 서사기법으로서 독자의 호기심과 흥미를 유발하는 기능을 하고 있다. 3) 만남과 수학최씨 형제는 수학을 위해
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
[아동문학] 아동문학의 개념은 무엇이며, 아동문학의 교육적 가치를 자신과 주변의 생활에서 예를 들어 설명하시오
최운식김기창(1998)은 6가지로 나타내었다. 첫째, 어린이들에게 상상력을 길러주고 경험을 확산시켜서 풍부하게 해준다. 둘째, 사고력 및 창의력을 길러준다. 셋째, 어린이가 즐거움 속에서 세상을 잘 이해하며 살 수 있도록 도와준다. 넷째, 자기를 잘 표현할 수 있게 한다. 다섯째, 독서에 대한 좋은 태
4페이지 | 2,000원 | 2015.02.26
최운식・김기창, 《한국전래동화연구》, 정음사, 1988, 54면.그럼 일단 우리나라의 동화를 살펴보자. 우리나라의 동화인 콩쥐팥쥐에서 과연 어떤 가치를 아이들은 습득할 수 있을까? 콩쥐를 돕는 조력자들은 일반적으로 자연적 생물들이다. 사람이 아니라 동물들이며 심지어 동물과 대화를 한다. 즉 우
24페이지 | 2,500원 | 2014.12.29
[관광수요의 특성] 관광수요의 분류와 지리적 구조, 관광객의 속성, 관광목적과 시기
최운식의 소비자 구매행위에 관한 연구에 의하면, 인간의 행동 양상결정은 인간이 처해 있는 사회 ․ 경제적 속성, 여행취향, 거주위치, 공간구조에 대한 지각, 환경공간구조, 활동공간의 크기(action space), 정주기간 등으로 결정된다.현대사회에 있어서의 관광여행 양상은 대체로 교육 정도, 경제적 수
14페이지 | 3,000원 | 2014.10.22
[아동문학] 아동문학을 지도하는 교사의 역할과 자세에 대해 서술하시오
최운식김기창(1998,p.51)은 6가지로 나타내었다. 첫째, 어린이들에게 상상력을 길러주고 경험을 확산시켜서 풍부하게 해준다. 둘째, 사고력 및 창의력을 길러준다. 셋째, 어린이가 즐거움 속에서 세상을 잘 이해하며 살 수 있도록 도와준다. 넷째, 자기를 잘 표현할 수 있게 한다. 다섯째, 독서에 대한 좋
5페이지 | 2,000원 | 2014.09.05