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국가와 정의 - 정의 이론과 관련된 교과서 분석과 대안 모색
사회정의의 문제를 어떻게 다루고 있는지 분석하고자 할 때 다양한 정의이론이 그 바탕이 될 수 있을 것이다. 이와 같은 맥락에서 ‘국가와 정의’ 강의에서 다루었던 다양한 정의이론을 바탕으로, 중등학교 도덕과 교과서 중에서 고등학교 심화선택과목인 『윤리와 사상』 교과서의 내용을 중심으로
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
초등국어과 쓰기 6단원 `좋은 생각이 있어요.` 교과서 분석 및 지도안
분석성취기준은 「(2) 어떤 사실에 대한 자신의 의견이 잘 드러나게 글을 쓴다. 」이다. 6단원의 학습목표는 「사실과 의견이 잘 드러나게 주장하는 글을 써 봅시다. 」로 성취기준에 맞는 목표로 설정되었다. 글의 수준과 범위는 「생활 경험을 바탕으로 하여 자신의 의견을 제시하는 글」로 교과서 내
8페이지 | 1,200원 | 2010.07.30
학습지도안 고등학교 국사 교과서 분석 II 선사시대의 문화와 국가의 형성
교과서 공간을 채우기 위한 공간채우기식의 역할밖에 하지 못하고 할 수 있다. 따라서 좀 더 적절한 삽화의 제시가 필요하다고 본다.4. 교과서의 활용 방안 및 결론지금까지 분석한 내용들을 토대로 볼 때, 교과서를 중심으로 수업을 진행 하되, 광범위하게 제시되어 있는 학습목표를 좀 더 세분화하여
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
- 목 차 -Ⅰ. 서론 ⅰ) 교과서 분석 기준ⅱ) 담화 및 교과서 선정 이유Ⅱ. 본론ⅰ) 교과서 분석기준 1. 교육과정 성취 기준 및 내용요소의 예 분석기준 2. 좋은 교과서의 요건에 따른 분석기준 3. 기사문 지도 요건에 따른 텍스트 분석기준 4. 문제해결 과정으로서의 텍스트 분석ⅱ) 교과서 재구성1)
13페이지 | 1,700원 | 2013.03.29
교육학 초등학교 국어 듣기 말하기 교과서 분석 및 수업설계 보고서
교과서 32~33쪽) 보며 내용 살피기○ 그림에 나오는 ~의 사람들은 무엇을 하고 있나요?○ 의 아이는 줄넘기를 잘 못해서 고민하고 있고, 의 아이는 다른 사람이 발을 밝았고, 의 아 이는 할머니를 찾아뵙고 인사를 드리고 있습니 다. 다른 사람들은 무엇을 하고 있는지 말하여 봅시
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
분석․평가해 보고자 한다. Ⅱ. 교육과정의 구성 분석1. 목표 분석1) 대한예수교장로회총회교육부 편대한예수교장로회총회교육부에서 편찬한 기독교 교과서의 목적은 머리말을 통해 ‘성경을 가르침으로 학생들로 하여금 자아를 재발견하게 하고, 가정과 사회 공동체의 일원임을 자각하며, 삶의 의
40페이지 | 3,700원 | 2015.03.29
교육학 초등학교 5 6학년 사회과의 단원별 내용 분석 및 활용
분석 및 활용 ********************** 31 Page(1) 우리나라의 민주정치 **************************************************** 32 Page(2) 함께 살아가는 세계 ***************************************************** 38 Page(3) 새로운 세계에서 우리가 해야 할 일 ************************************** 42 PageⅤ. 초등 사회과 교과서 구성원리를 바탕으로 한
45페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
초등학교 도덕과 배려 수업에 대한 재구성 [교과서 분석, 문제점, 대안사례]
사회 공동체적 인식전환이 필요한 시점이라고 생각한다. 2.교과서 분석과 문제점 및 대안사례 활용방안타인에 대한 배려와 봉사는아름다운 사람들이라는 단원에서 학습하도록 되어있다. 선행학습으로타인의 권익 존중(서로 존중하는 태도)단원에서 후속학습으로 현대 사회와
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
사회의 모습을 통하여 조명하고, 현 도덕 교과서에 어떻게 적용되었는지와 그에 대한 분석과 재구성을 하고자 한다.2. 개념의 의미敬 (경)愛 (애)敬愛 (경애)의미공경 (남을 대할 때) 몸가짐을 공손히 하고 존경함하다사랑공경하고 사랑하다‘경애’는 글자 그대로 공경과 사랑을 뜻한다. 우리 민
18페이지 | 1,900원 | 2015.03.29
초등도덕교육 - 배려의 미학 - 실생활 사례 제시 및 분석, 교과서 분석, 배려윤리를 통한 도덕교육
사회생활 영역으로, 주요 가치 덕목은 ‘타인 배려’이며, 지도 요소는 ‘타인의 권익 존중’이다. 우리는 여러 사람들과 어울려 살아가야 한다. 민주주의 사회에서 자유와 평등은 함께 실현되어야 할 가치이다. 여기에서 평등은 누구나 소중한 인간이기에 동등하게 대우받아야 함을 의미한다. 그러기
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29