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[독후감] 창가의 토토 - 교육학적 관점에서의 교사와 부모의 역할
아이에게 관심과 사랑을 표현하고, 지갑을 찾기 위해 정화조의 분뇨를 퍼내는 아이에게 단지 “끝나면 원래대로 해 놓아라.” 라는 이 한마디만을 던져 그 아이에게 무한한 신뢰를 보여주고 아이는 그로 인해 책임감을 배울 수 있도록 한다. 또, “넌, 사실은 정말 착한 아이란다.” 라는 말로 자신감을
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
착한 아이야’와 같은 판결하는 듯 한 칭찬은 오히려 파괴적 효과를 부른다는 것이다. 이는 바로 ‘착하다’라는 틀에 아이를 가두어 맞추기 때문인데, 아이들의 인격에 대해 언급하고 모독해서는 안 된다는 앞선 주장과 맥락이 통하고 있다.칭찬과 상반되는 개념인 처벌에 대한 언급도 있었다. “비
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
교사와 학생사이 - 교사의 특별한 기술이 필요한 사이 - 도덕과 교육이론
아이들이 받아들이는 말의 의미는 완전히 틀려지는 것이다. 이전 같았으면 ‘정말 넌 착한 아이야.’, ‘넌 훌륭한 피아니스트야.’라고 아무렇지 않게 칭찬해 줬을 것이다. 이 책에서는 칭찬을 할 때 인격을 평가해서는 안 되고 특정한 행동을 인정해야 한다고 말해주었다. ‘선생님 물건을 잘 정리해
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
착한 아이들만을 대상으로 하고 있는 것 같았다. 예를 들면 이런 식이다.상황-일곱 살 된 앤서니가 계속 해서 수업을 방해하며 교사를 괴롭힌다 교사는 편지를 한 통 써서 우편으로 보낸다. 공부하기 좋은 교실로 만드는 데 협조하길 바라는 편지였다 .그 편지를 받고 앤서니는 ‘전에는 한 번도 편지
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
착한 아이였어’라는 소리를 들었던 A군!- 그래서 본인이 ‘착한 아이’였다고 알아온 A군!- 하지만 우연히 발견한 7세 유치원 생활통신문에는 ‘주위친구들을 자주 괴롭힘!’ 이라고 쓰여져 있었음.☞ 주위 어른들의 말이 자극이 되 어 왜곡된 기억을 가지게 했음본 론 1 – 아동기 기억의 취약
24페이지 | 1,800원 | 2010.06.29
착한 아이, 나쁜 짓)들 사이에 일관성(본래 착한 아이라는 관념)을 유지하려는 것이다. 첫인상이 중요하다고들 하는데 인지일관성 원리로 이를 쉽게 설명할 수 있다. 처음에 좋게 보았으면 나중에도 좋게 보려는 우리의 성향 때문이다. 그래서 중요한 면접이 있거나 이성 친구를 소개 받을 때, 목욕하고
16페이지 | 1,600원 | 2004.07.05
착한 아이 컴플렉스의존적: 자발성이 없어서 타인에게 쉽게 의지함 예를 들어 부모가 하라는 대로만 행동하는 것 등비판적 부모자아상태 (CP): 주로 어린이가 생활하는 데에 필요한 여러 가지 규칙 등을 가르치며 동시에 비판이나 비난을 한다. 이 P가 지나치게 강하면 교만하고 지배적인 태도, 명령
16페이지 | 1,400원 | 2011.11.21
착한 아이, 마음씨가 좋은 아이보다는 똑똑한 아이, 공부 잘하는 아이로 키우려고 한다. 이러한 지식 위주, 출세주의적 가정 교육관은 어린이들에게 경쟁심을 조장시킬 뿐만 아니라, 그들의 정서적 경험과 심미적 가치 등의 결여를 초래하게 한다.(2) 학교교육의 문제점오늘날 교육의 병폐, 학교교육의
9페이지 | 2,500원 | 2004.12.15
아이라는 편견이나 선입견을 가지고 봐서는 안 된다. 지금 최대의 피해자는 은아일 것이다. 많이 삐뚤어져 보이더라도 과거를 봤을 때 과민반응은 당연하고 사실은 착한 아이일거라고 믿고 있다.개별화란 클라이언트에 대해서 편견과 선입견을 가져서는 안 되며 개인의 차이를 존중해야하며 은아의
10페이지 | 1,400원 | 2010.11.29
도덕과 교과 교육 이론 - 교사와 학생 사이에 존재하는 특별한 기술
아이들을 지도하는데 있어 긍정적인 방법이라는 생각은 지금도 변함이 없다. 하지만 이 책에서는 조금 다르다. 저자는 이를 위험한 칭찬이라고 명명한다. 판결을 내리는 칭찬에 대한 주의를 요구하고 있다. “ 넌 착한 아이야. 잘하고 있구나. 앞으로도 착하게 굴어야지.” 칭찬인 듯 보이지만 이것은
3페이지 | 800원 | 2015.03.29