레포트 (10,499)
[제7차교육과정]제7차교육과정 특성,기본방향, 제7차교육과정 성격,구성방침, 제7차교육과정 교육체제,지향점, 제7차교육과정 문제점,과제
학습자 중심 교육과정’의 이념을 현실적으로 구현하기 위한 적극적인 조치로 학생의 자기 주도적 학습 능력을 촉진시키기 위한 창의적 활동을 지향하고 있다. 과거 국가 수준에만 일임되었던 학교교육과정에 대한 여러 가지 결정 권한이 지역과 일선 학교에 일임되어 교육과정에 대한 여러 가지 결정
8페이지 | 5,000원 | 2011.08.27
대학교육의 발전과 교육개발센터의 과제) 교육개발센터 설치의 배경과 교수개발 프로그램
학습자 중심 체제로의 변화로서, 대학교육은 일종의 자기 주도적 학습(self-paced learn-ing)센터의 역할을 하게 된다. 미국과 유럽 등 국가들은 대학 내에서 교수개발 프로그램을 운영할 뿐만 아니라 이러한 점에서 이와 관련된 대학간의 협력 프로그램을 운영하기도 한다. 물론 대학관련 기관에서는 요원개
10페이지 | 2,500원 | 2011.07.22
[정신지체아][정신지체아교육]정신지체아 개념,특성, 정신지체아교육의 읽기지도,수량학습,지역사회기능교수, 정신지체아교육의 교수학습방법,제언
학습자가 되려는 성향 때문에 이 같은 언어시연과 반복, 명칭붙이기, 분류, 연합 그리고 표상을 만들어 내는 데 어려움이 있다.3) 기억일반적으로 정신지체아들은 단기기억분야에 어려움이 있다는 증거가 많이 있다.4) 전이와 일반화전이란 한 번 학습한 내용이 다음의 학습에 영향을 주는 현상이고,
12페이지 | 5,000원 | 2011.07.08
[홀리스틱교육]홀리스틱교육의 의미,성격,국제적동향, 홀리스틱교육의 원칙,연관,모형단계, 홀리스틱교육의 교수학습원리,제언
학습자로 학습하는 사람끼리의 공유와 협조, 지원이 필요하며, 교사중심의 의존적, 피동적, 타율적 학습이 아니라 학생이 성취목표를 설정하고 수행하는데 독립적이고, 능동적, 자율적 학습을 스스로 수행하는 자기주도적 학습(self-directed learning)이 가능하도록 여건과 상황을 조성하여야 하며, 학생의
14페이지 | 5,000원 | 2011.07.07
[제7차교육과정]제7차교육과정의 의미,성격,실태, 제7차교육과정의 기본방향,구성방침,교육관, 제7차교육과정의 문제점,과제 분석
주도적 능력을 신장하며, ③ 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육을 실천하고, ④ 지역 및 학교의 교육과정 편성운영의 자율성 확대에 중점을 두고 있다.제7차 교육과정은 2002학년도에 초등학교 5~6학년과 중학교 2학년, 그리고 고등학교 1학년에 적용하기 시작하여, 2004학년도에는
7페이지 | 5,000원 | 2011.07.06
[심리학] 온라인게임 상에서의 사회적 지위와 성취도 변화가 자기 효능감에 미치는 영향
주도적으로 활동함활발한 상호작용 (협력과 경쟁) 길드(guild)에 가입하여 길드원들과 친목을 도모함 학습자들끼리 게임 아이템을 매매/교환함 파티를 구성하여 어려운 퀘스트를 수행하고, 보스 몬스터를 처치함 PvP(Player vs Player)를 통해 다른 이용자들과 실력을 겨룸 적군 진영을 점령하여
12페이지 | 1,400원 | 2011.06.08
[좋은수업]좋은수업의 개념,성격,설계, 좋은수업을 위한 발문,교사역할, 좋은수업을 위한 방법, 좋은수업을 위한 지도 방안
학습자가 기다리는 수업, 즐거운 마음으로 가르치는 수업, 학습목표 달성도를 계속적으로 확인하는 수업, 전인교육의 차원에서 진행하는 수업, 고등정신기능을 기르는 수업, 역동적인 교수․학습활동이 이루어지는 수업, 자기 주도적 학습력이 길러지는 수업’이라고 하고 정우석은 좋은 수업을 학생
12페이지 | 5,000원 | 2011.06.06
[수업자료][지도자료]의사소통중심교육,예절교육,의생활교육,한문교육,유아조형활동교육,성교육,ICT(정보통신기술)활용교육 수업자료(지도자료)
학습자의 특성을 가장 적절하게 활용할 수 있는 교수-학습 방법으로 대두 되고 있다.2. 특징가. 시, 공간을 초월하여 학습자가 원하는 시간에 학습할 수 있는 적시간(Just-in-time)학습을 통해 자기주도적 학습능력을 신장시킬 수 있다.나. 컴퓨터의 자료처리, 상호작용, 오디오, 비디오, 애니메이션의 기
16페이지 | 6,500원 | 2011.05.28
[재량활동교육과정]재량활동(교육과정) 정의,목적,주안점, 재량활동(교육과정) 편성,운영지침,내용,실제, 재량활동(교육과정) 쟁점,운영전략
학습자들의 의미 세계에 대한 자신들의 탐구 과정으로 이어진다. 자기 주도적 학습 능력이 수업의 성패를 좌우하기에 학습하는 방법의 학습이 이루어지고, 주어진 정보를 활용하여 자기 지식을 만들어가는 과정에서 개별화․개성화 교육이 이루어지는 것이다.이와 같은 관점에서 재량활동은 구성주
12페이지 | 5,000원 | 2011.05.28
[마인드맵]마인드맵의 개념,특성, 마인드맵의 목적,작성, 마인드맵의 과목별 적용, 마인드맵의 지도방법,지도전략 분석
학습자 자신의 상상력과 표현력을 고양하고 주어진 자료를 입체적으로 이해하려는 능력을 기른다. 따라서 마인드맵(mind map)은 창의적 사고와 문제해결능력을 고양시키는 자기 주도적 학습방법이라고 할 수 있다.Ⅱ. 마인드맵의 개념현대는 어느 세기보다 학습능력에 관한 관심이 높아지고 있다. 이
10페이지 | 5,000원 | 2011.05.27