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[ICT활용학습][정보통신기술활용교육]영어과,국어과,수학과,사회과,과학과,미술과,기술가정과 ICT(정보통신기술)활용학습지도 분석
주도적인 역할을 하는 경험을 제공하고자 하는 것이다. 본 모형에서는 과제의 선정이 무엇보다 중요하며, 정보를 듣거나 읽고, 의미에 대한 이해 활동 과정을 통해 주어진 과제를 완수하는 것에 초점을 맞추고 있다. 따라서 실제 상황에서 사용되는 언어를 맥락적으로 소개해야 하며 그것을 학습자들
16페이지 | 6,500원 | 2011.05.18
[학생중심교육][학습자중심교육]국어과,영어과,수학과의 학생중심교육(학습자중심교육), 사회과,체육과의 학생중심교육(학습자중심교육)
주도적 능력의 신장(내용), ③ 학생의 적성, 능력, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천(방법), ④ 지역 및 학교의 교육과정 편성․운영의 자율성 확대(제도)에 개정의 중점을 두었다. 제7차 교육과정이 추구하는 인간상의 하나는 “폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람”이다. 이를 위한 진
6페이지 | 5,000원 | 2011.05.14
[토의학습][토론학습][토의수업]토의학습(토론학습, 토의수업) 개념,유형,특징,기능, 토의학습(토론학습, 토의수업) 사례,지도방법
학습자로 하여금 학습에 관심을 가지고 적극 참여하게 하는데 필수적인 절차로 학생 중심의 학습에서 무엇보다 중요한 과정이다. 따라서 이 단계는 논리적 사고의 문제와 학생의 경험을 관련지어 학습에 대한 흥미와 필요성을 이끌어 낼 수 있도록 학생들의 스키마를 형성하는 것이 가장 중요한 활동
11페이지 | 5,000원 | 2011.05.14
[초등학교 인성교육][인성교육]인성교육 정의,중요성,원리, 초등학교 인성교육 프로그램,도덕교육,실행방법, 초등학교 인성교육 사례,방향
학습자들의 근본적인 인성 변화에는 기여하지 못하리라는 우려도 제기되고 있다. 교육부에서는 금년도에도 전국에 280개의 인성교육 시범학교를 정하 고, 그 중 40개 학교는 교육부 지정 시범학교로, 나머지 240개는 자율시범학교로 정하여 인 성교육을 보다 강화하는 방안을 추진하고 있다. 그러나 초
12페이지 | 5,000원 | 2011.05.11
[탐구수업][탐구학습모형]탐구수업(탐구학습모형)정의,이론적배경, 탐구수업(탐구학습모형)기본요소, 탐구수업(탐구학습모형)의 사례,모형 분석
주도적으로 생활 속의 과학화에 앞장서는 학생으로 기르고자 하는 실천적 교육의 필요성이 요구되고 있다.모든 교과나 모든 학습에 대해 유일한 한 가지의 수업 모형에 의한 설계란 있을 수 없다. 다만 탐구 학습 시황이나 주제에 따라 그때그때 가장 적절한 교수-학습 모형을 적용해야 한다고 판단된
7페이지 | 5,000원 | 2011.05.08
[사회과][사회교육][사회수업]사회과(사회교육,사회수업)성격,목표,동향, 사회과(사회교육,사회수업)강조점,교수학습방법,개선방향
주도적 능력을 중시하여 학생을 ‘성인과 마찬가지로 존중되고 신뢰 받을 만한 가치가 있는 존재’로 보고, 학습의 과정을 중시하며, 학생의 인지적‧정의적 발달이 환경과의 상호 작용에 의하여 이루어지도록 하는 학습자 중심의 학습관에 바탕을 두고 있다. 따라서 사회과 교수‧학습은 학생 개개인
14페이지 | 5,000원 | 2011.05.05
[재량활동교육과정]재량활동(교육과정)의의,성격,방침,주제선정, 재량활동(교육과정)내용,문제점,편성모형,보완방안,시사점
학습자의 자기주도성 강화를 위한 활동으로 초등은 확대되고 중등은 신설된다. 재량활동을 통해 교과를 심화 보충할 수 있고, 학교와 교사는 교육과정 편성의 자율성을 확대하며, 학생들은 학습활동에서 계획-과정-평가에 이르기까지 보다 자기주도적 능력을 기를 수 있다는 것이 그 도입 취지이다. 7
14페이지 | 5,000원 | 2011.05.04
수준별교육과정(학습,수준별수업)심리학적배경,운영, 수준별교육과정(학습,수준별수업)쟁점,사례,개선방향
학습자마다 자신의 소질, 환경, 흥미, 능력, 요구가 다르기 때문에 스스로 과제를 찾고 그것에 몰두하여 그 학습에 내재된 즐거움이나 자신의 능력을 높여 스스로 만족을 얻을 수 있는 자기주도적인 학습이 필요하다. 수준별 학습에서 개인차를 고려하지 않고는 효과적인 결과를 기대할 수 없기 때문에
18페이지 | 6,500원 | 2011.04.18
토의식학습(토론학습,토의수업)정의,유형, 토의식학습(토론학습,토의수업)의의,능력요건, 토의식학습(토론학습,토의수업)주제,유의사항,교사역할
학습자, 또는 학습자와 학습자가 생각이나 아이디어를 교환하면서 새로운 의미를 구성해 나가는 학습 방법이라고 할 수 있다. 반응중심 문학교육은 기저에 깔려 있는 기본 가정으로 볼 때, 강의법이나 단순문답식 학습 체계보다 토의학습과 밀접한 관련을 갖게 된다. 좋은 문학 작품을 읽고서 그에 대
9페이지 | 5,000원 | 2011.04.16
구성주의학습(구성주의이론)분류별내용, 구성주의학습 제언
학습자들에게로 전달될 수 있다는 것과 학습자들이 자신들 나름대로의 사용을 위해 교사들의 지식을 정확히 그대로 가져와서 반영할 수 있다는 것, 상황(맥락)을 무시하고 개념을 가르칠 수 있다는 생각 등은 구성주의에 대한 실천을 근본으로 삼고 있는 교사들에게는 받아들여지지 않는다. 대조적으
13페이지 | 5,000원 | 2011.04.16