레포트 (11,135)
학급의 최하위10%를 선정, 전체 아동에게 인물화 검사를 집단 실시하여 최하위 10% 선정, 인물화 검사를 개별실시하고 개별면접하여 병력, 생육력, 부모상담은 통해 장애의 유형과 정도를 파악한다.6. CASE피험자의 인적사항이름김 OO장애등급발달장애 3급성별남학력일반중학교 특수반 재학나이14
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
정서적 교류를 경험함으로써 정서 상태의 변화가 초래된다.집단에 참여하는 개인이 타인과 상호작용하고 의사소통하는 집단과정을 거치면서 사회화가 이루어진다. 개개인이 사회화하는 유형은 다음의 세 가지가 있다. 첫째는 자신이 추종하는 유형을 무조건 따르는 것이고, 둘째는 동일시하는 유형
4페이지 | 1,000원 | 2018.12.18
[연구계획서] 학교부적응 중학생들의 학교생활적응을 위한 자기성장 집단상담 프로그램의 개발과 그효과
일반적 고찰. 서울 청소년지도육 성회 청소년문제연구소.최익순(1992). 정서부적응 아동의 지도방안에 관한 연구. 관동대학교 상담심리대학원 석사학위논문.한국청소년개발원(1992). 청소년 지도론. 한국청소년개발원.황임란(1990). 자기표현이 중학생의 자기표현과 불안에 미치는 영향. 이화여자대학교
18페이지 | 1,400원 | 2004.07.07
지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육
장애의 여러가지 다양한 변화를 인식④실천적 경영⑤투철한 인간애⑥부모교육 실시⑦통합학급 교사와 긴밀한 협조체제 구축Ⅲ. 결론위와 같은 과제를 통해서 특수교육에서의 지도방법에 대해서 알아보면서 이들에게 제일 필요되어지는 것은 사회에서의 일원으로 자리를 잡기 위한 교육이라는
4페이지 | 2,000원 | 2024.02.08
통합은 유아교육 과정이라는 일과내에서 이루어지므로 장애영유아를 지도하는데
일반 영유아보다 발달적 성취 면에서 자신의 연령보다 더 높은 것으로 나타났다. 실제로 통합교육은 장애영유아의 사회성 발달뿐만 아니라 기타 발달영역의 행동 까지도 긍정적인 영향을 미친다는 결과가 많다. 그렇기에 장애를 가진 이들이 사회 속에서 소외감이 아닌 연대감을 느끼며 상호 작용을
4페이지 | 2,000원 | 2024.02.08
지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하시오
학급 중 6개 학급 총 60명의 정서 및 행동 장애 학생들을 대상으로 실험집단에는 중재 프로그램을 실시하고 통제집단에는 아무런 처치를 하지 않는 단일처치설계를 적용하여 사전-사후 검사를 실시하였다.지적장애나 정서 및 행동장애 학생들은 일반학생들과는 다른 특성을 가지고 있기 때문에 그들을
3페이지 | 2,000원 | 2023.09.18
주제 특수아의 영역별 장애에 대한 정의를 기술하시고 그 중 한 개를 선택하여 상담전략을 제시하고 기술하시오
장애아와 언어 장애아가 해당된다. 감각적 차이로 봤을 때는 청각 장애아와 시각 장애아가 특수아동으로 분류될 수 있으며 중증 및 중복 장애 측면에서 뇌성마비와 행동적 차이에 따른 정서장애아, 사회 부적응아나 신체적 차이에 기준한 신체상 장애아도 특수아의 범위에 해당할 수 있다. 일반적으로
3페이지 | 3,000원 | 2023.03.08
장애유아 통합교육 전략, 창지사, 2006.이소현 외, 장애유아통합 유치원 교육과정, 학지사,2001. 전경원, 유아특수교육, 창지사, 2004.김종현 외, 특수아동의 이해와 지도, 공동체, 2007.김정권‧이유훈. 일반학교에서의 장애학생 지원체제 - 질적교육으로의 전환, 안산: 국립특수교육원,1997.이소현 (2004).
15페이지 | 3,000원 | 2022.09.29
지도가 아닌 상담을 택한 것은 이미 고1이 되어버린 내담자에게는 장기간동안의 시간이 흐르는 동안의 지도로는 변화하기 힘들다고 생각이 들었기 때문이다. 또한 이 내담자의 원인은 과거로부터의 경험이 크다고 판단하여 외적인 생활지도보다는 내적인 심리적인 치료를 통한다면 내담자의 문제를
5페이지 | 2,000원 | 2022.09.17
일반 사립유치원 교육현장에서는 장애유아통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해서 특별한 지원을 필요로 한다는 사실을 알 수 있었다. 특히 지원 요구 중 유치원 활동 중 사용할 수 있는 활동이나 지침서 자료에 대한 요구가 가장 큰 것을 알 수 있었다. 장애유아를 교육할 때 가장 어려운 점은 학급
5페이지 | 2,000원 | 2022.09.17