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교육학 이야기 구조를 활용한 이야기 글 지도 방안 초등학교 국어 3학년 2학기 둘째마당 우리가 꿈꾸는 세상 넷째 마당 인물과 하나되어
이경화(1999)는 물리적 인과 순서, 유정 반응 순서, 장애없는 목표 중심 이야기, 장애를 포함한 목표 중심 이야기의 네 가지로 최소 이야기의 유형을 분류하였다. 이에 따르면 이야기를 최소한 구성하는 자질로는 +유정, +시간, +인과, +목표자질을 들 수 있다. 그리고 이야기 구조 측면에서 볼 때, 좋
53페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
이경화 외, 1999).1/ 부모는 장애 자녀를 하나의 완전한 인간으로 받아들여야 한다. 자녀가 장애 아동임이 판명되었을 때 당황하지 말고 장애 아동을 둔 부모로서의 심리적인 적응과정을 수용하며, 현실적으로 장애에도 불구하고 완전한 인간이며 발전할 수 있다는 확신을 가지면서 받아들이는 과정이
2페이지 | 1,000원 | 2022.01.14
이경화, 박숙희, 2004).스탠퍼드-비네 지능검사를 통해 지적 우수아를 선발하여 종단연구를 실시한 Terman과 Oden(1947, 1959)에 따르면, 날카로운 관찰력, 틀림없는 질문, 모든 것에 대한 흥미, 유창한 언어 사용, 뛰어난 읽기능력, 독립적인 판단, 독창적인 생각, 뛰어난 요약능력 등이 영재아의 지적 특성이다
4페이지 | 1,600원 | 2020.09.18
[2020 유아발달 기말시험][출처표기] 1. 유아발달의 이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오
이경화 외, 2014, p39-40).따라서 언어교육과 언어발달이 유아에게 중요한 이유를 들어 보면 언어는 모든 학습의 기본이 되며 유아기 때의 언어발달은 학령기에 배우게 될 문자 학습을 포함한 다른 다양한 과목의 학습에도 영향을 미치며, 유아기 시기의 언어는 인지를 반영하며 인지는 언어발달로 인해
12페이지 | 4,000원 | 2020.05.28
181005_방통대_18학년도2학기_인간과교육 사회변화에 따른 교육형태의 변화 매슬로우의 욕구위계이론
이경화 외 9명(2017). 평생교육론. 태영출판사. 18쪽이라 정의하였다. 다양한 학자들이 정의한 평생교육 개념의 공통적인 특징은 특정시기에만 교육을 받는 것이 아니라 일생에 걸쳐 교육이 필요하다는 점이다. 이러한 교육은 학교라는 공간뿐만 아니라 다양한 공간에서 다양한 형태로 이루어 질 수 있다
10페이지 | 3,000원 | 2019.08.20
[미술치료] 미술치료의 정의와 주요개념, 아동그림의 발달단계
이경화 ․ 고진화, 2001). 즉 미술치료란 미술이라는 창작화동을 통하여 아동의 문제나 갈등관계를 해결하는 치료기법이다.그리고 연속적 그림치료법(serial drawing)에서 그림그리기를 좋아하는 문제아동을 미술치료에 참여시키는 치료기법이다. 그리고 그림치료법의 기본적인 두 가지 목표를 다음과 같
6페이지 | 1,600원 | 2017.08.19
영유아의 읽기 쓰기 능력 발달1, 읽기 능력의 발달1) 읽기 발달에 대한 견해(이경화 외, 2010)* Furth와 Wachs(1974)- 읽기에는 다양한 규칙, 추상성, 물체의 분류 등을 다룰 수 있는 인지적 수준이 요구된다고 함.* Pick(1972)와 Gibson(1975)- 글자의 변별적 특징에 초점을 둔 형태 변별활동이 읽기와 관련된 중요
10페이지 | 2,500원 | 2016.02.29
행동주의 이론과 사회학습 이론1) 언어습득이론(이경화, 이성숙, 김경화, 2010; 한유미 외, 2011)- 우리는 자신이 생각하고 있는 것이나 필요한 것, 원하는 것 등을 다른 사람에게 이 야기 하고 다른 사람의 생각을 듣는 등 서로 상호작용하며 사회생활 함.- 말은 인간이 생각 할 때, 전달할 이야기기 있을
8페이지 | 2,500원 | 2016.02.29
이경화,2003)2) 비판적 이해와 창의적 이해 개념의 관련성볼펜을 산다고 예를 들어 보자. 우리는 먼저 구매의 기준을 세운다. 디자인이 자신의 취향에 맞는지. 볼펜 잉크가 잘 나오는지, 가격은 적당한지 등의 기준을 세우고 이를 각 제품에 적용하여 가장 기준에 부합하는 볼펜을 구매하게 된다. 그런데
15페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
초등학교 국어 교과서 3학년 되돌아보기 평가 학습의 분석 및 대안 모색
주제 : ‘되돌아보기’ 평가학습의 분석 및 대안 모색1. 평가의 문제점은 무엇인가? ⟹ 사회자가 이경화 교수님의 논문에서 ‘되돌아보기’ 차시의 문제점을 제시함1) 평가 학습 개념의 혼란 ① ‘되돌아보기’ 대단원에서 학습한 성취도 평가하는 기능을 가졌으나 ‘되돌아보기’를 평 가 차시로
4페이지 | 800원 | 2015.06.27