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교육-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9) -개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서
13페이지 | 5,000원 | 2020.04.01
교육과정 가치정향과 모형의 단계05. 체육과 교육과정의 모형의 예시가. 움직임 분석모형1) 개요2) 목적3) 개념 틀4) 교사의 역할5) 모형의 비평스포츠교육모형스포츠교육모형→놀이이론에 기초, 학교체육이 보다 효율적으로 진행될 수 있도록 해주는 방법을 제공.(내용숙달중심의 사조에 근거)
24페이지 | 800원 | 2019.05.14
교육-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다: A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9) -개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.목 차 1.
12페이지 | 5,000원 | 2019.04.06
교육, 보건교육, 보건교육, 보건교육, 보건교육, 보건교육, 보건교육, 보건교육, 보건교육보건교육 D형공통형 중간과제물2019중/장년 여성/남성의 비만관리교육-개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하
12페이지 | 5,000원 | 2019.04.06
교육, 보건교육, 보건교육, 보건교육, 보건교육, 보건교육, 보건교육, 보건교육보건교육 C형공통형 중간과제물2019감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육-개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을
12페이지 | 5,000원 | 2019.04.04
교육,보건교육,보건교육D형,보건교육,보건교육D형,중/장년 여성/남성의 비만관리교육,보건교육,보건교육D형,중/장년 여성/남성의 비만관리교육-개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용
12페이지 | 5,000원 | 2019.04.02
교육, 보건교육, 보건교육C형, 감정노동 직장인의 스트레스관리, 보건교육, 보건교육2019보건교육 C형감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육-개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성
12페이지 | 5,000원 | 2019.03.08
스포츠 시청식 사 량아침아침밥(집에서 식사)아침 점심 사이약 커피 2잔, 샌드위치 및 간식점심점심밥(회사 근처 식당)점심 저녁 사이약 커피 3잔, 간식저녁저녁밥(회사 근처 식당)야식치킨, 족발 등 배달음식현재 대상자의 생활양식3. PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 XXX군의 보건교육 중재 계획PRE
12페이지 | 5,000원 | 2019.03.08
교육1. 초/중/고등학생의 인터넷 (스마트폰, 게임) 중독 현황2. 교육 대상자의 인구 사회적 특성 및 생활양식 특성1) 교육 대상자의 인구 사회적 특성2) 교육 대상자의 생활양식 특성본 자료를 과제물 제출이 아닌 복사하여 재판매하는 경우 저작권 위반으로 고발조치 하겠습니다.3. PRECEDE-PROCEED 모형
12페이지 | 5,000원 | 2019.03.07
교육- 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.- 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.2018- 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.목 차Ⅰ. 서 론 – 보건교육 들어가기Ⅱ. 본 론 – 직장남성/여성의
13페이지 | 6,000원 | 2018.04.09