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[수행평가, 포트폴리오] 수행평가의 개념, 수행평가의 특징과 포트폴리오의 정의, 포트폴리오의 의미 및 포트폴리오의 교육적 효과 그리고 포트폴리오를 활용한 수행평가의 향후 과제 분석
수행평가의 향후 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수행평가의 개념Ⅲ. 수행평가의 특징Ⅳ. 포트폴리오의 정의Ⅴ. 포트폴리오의 의미Ⅵ. 포트폴리오의 교육적 효과Ⅶ. 포트폴리오를 활용한 수행평가의 향후 과제Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론학생을 평가함에 있어서 평가 방법을 다양화전문화특성화하자는
6페이지 | 5,000원 | 2009.07.16
교육평가발표-윤리와Art수행평가contents 1. 학업성취도 평가방법의 변화2. 수행평가의 개념적 구분4. 수행평가의 개발 및 절차3. 수행평가의 정의,역사,특징5. 장단점 및 적용과 과제학업성취도 평가방법의 변화평가방법의 세가지 특성-인지적 특성 : 대화, 구술, 지필검사,실험실습 -정의적 특성
19페이지 | 1,700원 | 2011.03.04
수행평가1. 국어과 교육의 과정과 평가 42. 국어과 수행평가의 필요성- 53. 국어과 수행평가의 배경-54. 국어과 수행평가의 기능과 내용- 6Ⅲ 수행평가의 방법1. 반응 구성문항
35페이지 | 3,300원 | 2015.03.29
I. 수행평가 이론1. 수행평가의 개념수행(遂行)이란 ‘계획한 대로 해낸다.’ 는 뜻으로 여기서는 구체적인 상황 하에서 실제로 말하거나, 듣거나, 쓰거나, 그리거나, 만들거나, 행동하는 과정이나 그 결과를 의미한다. 수행평가(performance assessment)는 피평가자의 행동에서 증거를 수집하는 방법과 관련
68페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
수행평가의 실제, 과학과(과학교과) 수행평가의 실제, 기술과(기술교과) 수행평가의 실제 고찰Ⅰ. 개요Ⅱ. 수행평가의 특징Ⅲ. 수행평가의 의의Ⅳ. 사회과(사회교과) 수행평가의 실제1. 문항 영역 : 공동체 생활과 사회 발전1) 성취기준2) 평가기준3) 평가유형/평가방법/평가수준4) 평가문항5) 예시
16페이지 | 5,000원 | 2010.03.08
평가3. 언어 수행 과정 및 결과 평가Ⅳ. 국어과 수행평가의 필요성Ⅴ. 국어과 수행평가의 영역별 평가 관점1. 말하기 영역2. 듣기 영역3. 읽기 영역4. 쓰기 영역5. 언어 영역6. 문학 영역Ⅵ. 국어과 수행평가의 실태1. 국어과 수행 평가의 반영 비율과 시행 횟수2. 수행 평가 시행 방법 및 절차1) 수
15페이지 | 6,500원 | 2010.03.17
평가하는데 좋은 평가 방법이 될 것이다.1. 서론요즘 내가 중, 고등학교를 다닐 때에는 없었던 ‘수행평가’라는 용어를 자주 듣게 된다. 이것은 1995년 5월 31일 교육 개혁 위원회에서 세계화, 정보화 시대를 맞이하여 학생들의 다양한 능력과 적성을 계발하고 창의성이나 문제해결력 등 고등정신기능
5페이지 | 1,100원 | 2004.10.05
수행평가의 포트폴리오 평가, 과학과 수행평가의 포트폴리오 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 수행평가의 역할1. 교육 평가자로서의 책무감 확보2. 교육 평가자로서 전문성 함양3. 인간 존중의 인본주의 평가관 지향4. 다양한 방법으로 평가5. 교육적 정의감을 구현하기 위한 노력 경주Ⅲ. 포트폴리오의 개념
10페이지 | 5,000원 | 2009.07.21
평가의 다양화 전문화 특성화를 지향하고 있는 영어수행평가의 도입은 단순히 평가 방식만의 변화를 의미하는 것이 아니라 우리 나라 교육 체제를 재구조화하기 위한 종합적인 시도 중의 하나라고 할 수 있다.제 7차 교육과정에서는 언어 기능을 균형적으로, 그리고 다양한 방법을 통해 평가할 것을
6페이지 | 1,100원 | 2004.02.11
문법교육과 수행평가1. 지필평가의 문제점그 동안 국어과 평가는 평가의 방법 면에서 지필평가, 특히 선택형 문항 위주로 이루어져 왔다는 점이 지속적으로 비판받아왔다. 우리의 교육 현실에서 선택형 평가 문항을 선호하게 된 것은, 영세한 여건 속에서도 대량의 교육을 실시해야 하는 평가 관리상
10페이지 | 1,400원 | 2011.03.09