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수행해야 할 본래 기능과는 상관없이 형성된 서열이 고착됨에 따라 정작 대학 본래의 기능은 부차적인 것이 되어버리고 우수한 학생을 유치하여 현 서열을 유지하거나 더욱 공고히 하는 것이 마치 주요한 기능처럼 되고 있는 상황이다. 대학이 이렇듯 대학 본래의 역할과 크게 벗어나 있고 첨예한 서
40페이지 | 1,600원 | 2004.11.10
지필 고사와 수행평가의 비율을 교과 선생님의 뜻에 따르되, 특성화 교과 중 체험 위주의 교과는 과목 특성상 수행평가(서술 평가)를 원칙으로 한다. 수업일수 30일의 범위에서 다양한 현장 체험 등을 위해 학교장이 재량권을 갖고 운영한다. 2. 2003학년도 교육과정 편성표 구분교과과 목 7차(1,2학년)
10페이지 | 1,200원 | 2004.11.10
지필 평가수행 평가계지 식이 해태도.실습,보고서,과제202060100(나) 영역별 평가 기준구분지필평가(60%)수행평가(40%)합계(100%)영역방법시기객관식주관식소점과제 및 실기평가태도소점1학기중간고사30%․30점30%10%40점100점기말고사30%․30점2학기중간고사30%․30점30%10%40점100
15페이지 | 1,400원 | 2004.11.10
지필 시험 평가와 학생의 학습 과정 등을 평가하는 수행평가 둘로 나뉘어 진다. 지필 시험은 다수의 학생들을 평가하는데 가장 쉬운 시험이었기 때문에 예전부터 많이 시행되었다. 이러한 지필 시험이 지금까지 계속 시행되고 있지만 여기에 있어서 적지 않은 문제점이 제기 되어왔다. 특히 외국어를
11페이지 | 1,100원 | 2004.11.10
지필 고사 불허하고, 다양한 선발전형방 법을 적극 권장한다. 또한 시범운영 기간 중에는 교육과정 운영계획을 사전 승인 하여 특성화 교육프로그램의 일관적인 추진을 돕는다.② 재정관리, 학교운영의 투명성 확보15% 이상의 학생에게 장학금 지급을 의무화하고, 학사 및 재정운영의 공개를 통하여
8페이지 | 800원 | 2004.11.02
수행>전체적으로 선행연구를 하였고,수업 끝나고 간단한 모임을 가졌으며,따로 오프라인 모임을 한 번 가졌습니다.온라인으로 msn 메신져를 이용해 정모를 여러 번 가졌으며, 자료실로서 daum 까페를 이용하였습니다.(까페명: http://cafe.daum.net/hyteachingstudy)박마리: 자료수집 및 정리보고서
26페이지 | 2,000원 | 2004.11.02
지필 고사와 수행평가의 비율을 교과 선생님의 뜻에 따르되, 특성화 교과 중 체험 위주의 교과는 과목 특성상 수행평가(서술 평가)를 원칙으로 한다. 수업일수 30일의 범위에서 다양한 현장 체험 등을 위해 학교장이 재량권을 갖고 운영한다. 4)특성화 교과 활동①특성화 교육의 의미 기존의 교육이
22페이지 | 1,400원 | 2004.11.02
수행해 내는 데에 그치게 된다. 이것은 곧 기업 인적 자원의 경쟁력 약화를 가져오게 되고, 이것은 다시 우리나라 국가 경쟁력의 약화로 이어지게 된다. 따라서 우리는 이러한 국가 경쟁력의 약화를 막는 방법으로 획일적이고 수동적인 교육의 근본 원인이라고 생각되는 대학 입시 제도의 개혁을 그 대
12페이지 | 1,100원 | 2004.11.02
수행 자체가 아니라 개인의 전생애에 걸쳐 기여할 수 있는 것이어야 한다고 주장하고 있다. 대학이 학생들에게 경제적, 정치적, 지적, 도덕적 능력을 갖추도록 훈련시키는 기능을 담당해야한다는 점에는 모든 사람들이 동의할 것이다. 이를 위해서는 학업 능력뿐 아니라 그 이상의 것을 필요로 하는
20페이지 | 1,800원 | 2004.11.02
지필식 국영수 위주의 대학별 본고사가 과외를 유발한다 하여 그것을 폐지하고(논술 및 면접 고사만 허용), 암기 찍기 위주의 과외를 유발한다 하여 선다형 객관식 학력고사를 폐지하고 과외로 대비하지 못하도록 사고력 중심의 수능고사로 바꾸었다. 최근에 난해한 수능고사 대비 과외와 논술과외
30페이지 | 2,000원 | 2004.10.20
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