[교육사회학] 평준화폐지론와 자립형사립고의 문제

교육의 기회 균등의 의미 - 교육기회 - 교육기회균등 - 구분 - 교육기회 균등의 개념 5. 교육기회 균등관의 변천 - 콜먼의 평등관 - 후센의 평등관 6. 교육평등관의 유형 / 교육평등의 발전과정 - 접근기회의 평등 - 과정의 평등 - 결과의 평등 - 사회개혁에 의한 교육평등 7. 사례 - 엘리트주의 - 고교평준화 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌 Ⅰ. 서 론‘교육사회학’을 설명해보면, 사회학의 한 부문에 속하며, 동시에 교육연구 분야에서는 교육심리학 ․

교육공학 : 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 운영, 관리, 평가에 관한 이론과 실제. 현대사회는 정보화 사회로의 교수-학습 패러다임이 변화하여 이에 대한 교육공학적 접근이 더 주목되고 있음10.교육행정학 : 교육목적 달성에 필요한 인적물적 제조건을 정비확립하여 지도감독하는 협동적이고 조직적 작용13.생활지도 및 상담①생활지도 : 교사가 학교에서 학생의 선택, 적응, 문제해결, 자아실현을 도와주는 활동②상담 : 자신과 주변 환

와 취향의 사회학 최종철 올김. 새물결. p 20-29.일반적으로 음식문화는 집단의 ‘취향’으로 간주된다. 우리는 ‘취미에 대해서는 토론할 수 없다’라고 배웠다. 하지만 음식에 대한 취향은 단지 취향인 것만은 아니다. 예를 들자면, 인도 사람들의 식사에서 중요한 것은 무엇을 먹느냐 하는 것이다. 보다 정확히 말하자면, 무엇을 먹지 말아야 하는 문제가 식사의 중심 주제라 해도 틀린 말이 아니다. 종교적으로 부정한 음식을 먹지 않는다면, 식사는 성

와 함께 저임금-저생산성 부문의 고용비중이 증가했다. 제조업은 고임금 대기업 고용은 감소하는 반면, 저임금 중소기업 고용은 증대되고 서비스업은 저임금부문은 고용비중이 높은 반면, 고임금부문의 고용비중은 낮다. 특히 고용의 양이 정체된 가운데 고용의 질에 있어서 양극화가 계속 진행된다는 게 큰 문제점이라고 말할 수 있다.(취업자 증가도 비정규직 중심으로 진행됨)(3)교육 양극화부유한 계층의 자녀들은 질 높은 교육을 받는 반면, 가난

와 지역사회의 다양한 요구에 능동적으로 대응할 수 있는 학교교육체제의 정립이 절실하게 요청되고 있는 실정이다. ‘자립형 사립고’의 등장도 이러한 시대적 요청을 그 배경으로 학교운영위원회 제도 등과 함께 지난 1995년 5‧31 교육개혁방안의 하나로 제시된바 있다.▶ 다양한 교육에 대한 사회의 요구와 수요자 중심의 교육적 욕구에 대한 수용그간 자립형 사립고등학교에 대하여는 ‘평준화 정책과 배치되고 이른바 “귀족학교”로 변질되어