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[사회과]사회과 자기주도적,지역화 학습자료(지도자료), 사회과 지도,역사,지리 학습자료(지도자료), 사회과 문화재,수준별 학습자료(지도자료)
사회과 문화재 학습자료(지도자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 내용3. 자료의 효과Ⅶ. 사회과 수준별 학습자료(지도자료)1. 실태분석 및 대책 수립1) 실태 분석2) 대책 2. 교수․학습모형1) 교수․학습 전개과정2) 실천 방안3) 지도상의 유의점참고문헌Ⅰ. 사회과 자기주도적 학습자료(지도자료)1.
16페이지 | 6,500원 | 2011.05.04
사회과교육의 본질1) 문화유산전달 모형이것은 비교적 초기의 사회과 모형과 관련되는 것으로 교육 내용에 대한 교과 중심적 접근의 전통을 이어받은 것으로 사회과 교구에서 가장 널리 행해지고 있다. 이 모형의 목적은 아메리카 이주 이후 다민족 국가인 미국의 국민적 통합을 이루어 낼 수 있는 시
3페이지 | 800원 | 2005.11.23
사회과는 어떻게 정의 내릴 수 있는가? 또 사회과 교육의 목표와 방향은 어떠해야 하는가? 이 물음에 대한 대답은 그리 쉽지 않아 보인다. 사회과에 대한 세 가지 전통인 시민성 전달(Citizenship Transmission), 사회과학(Social Science), 반성적 탐구(Reflective Inquiry) 모형(Barr, Barth, & Shermis, 1977)에서 보여준 사회과
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
[레포트] 집단탐구 수업모형 - 개념, 배경, 단계, 과정안
모형이다. 이 모형은 교실을 역동적인 집단으로 형성하여 탐구활동이 교실생활 속에서 자연스럽게 일어나도록 하는 것을 지향한다. 이를 통해 학생들로 하여금 집단 과정과 탐구 활동을 하게 함으로써 다른 접근에서는 기대하기 어려운 교육적 성과를 거두고자 한다. 이 집단 탐구 수업 모형은 사회과
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
(레포트) 집단탐구 수업모형 - 개념, 배경, 단계 - 하나하나 차근차근
모형이다. 이 모형은 교실을 역동적인 집단으로 형성하여 탐구활동이 교실생활 속에서 자연스럽게 일어나도록 하는 것을 지향한다. 이를 통해 학생들로 하여금 집단 과정과 탐구 활동을 하게 함으로써 다른 접근에서는 기대하기 어려운 교육적 성과를 거두고자 한다. 이 집단 탐구 수업 모형은 사회과
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
집단탐구 수업모형 - 통일 과정과 통일 이후의 예상되는 문제점과 그 해결방안
모형이다. 이 모형은 교실을 역동적인 집단으로 형성하여 탐구활동이 교실생활 속에서 자연스럽게 일어나도록 하는 것을 지향한다. 이를 통해 학생들로 하여금 집단 과정과 탐구 활동을 하게 함으로써 다른 접근에서는 기대하기 어려운 교육적 성과를 거두고자 한다. 이 집단 탐구 수업 모형은 사회과
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
우리나라 사회과교육과정발달사 및 7차교육과정에서의 사회과
사회과학을 가르치면서, 만국사, 만국지리 등의 역사지리 교과목과 정치, 경제, 법률 등의 사회과학을 교육하기 시작하였다현재와 같은 형태의 사회과교육이 나타난 것은 해방 이후의 일로서, 1945년 이후 미군정 하에서 미국 콜로라도주 덴버시의 사회과 모형에 기초해서 사회과교수요목이 제정되었
12페이지 | 1,400원 | 2005.05.16
모형 , 고전모형 및 사례모형을 사회과에 적용한 학습효과>, 한국교육심리학회, 1990, p3 고전모형에서 보는 ‘개념’이란?- “속성들의 목록이나 집합으로 파악” ‘속성모형’이라고도 한다.- 한 개념의 긍정적 예는 다른 개념의 긍정적 예와 구별되는 결정적 속성critical attributes있음. 개념
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
[공통사회교육론] 일반사회교육의 실태와 이상(일반사회교육의 구성원을 중심으로)
사회과는 이미 오래전부터 존재해 왔지만, 이번 보고서에서 논의되는 사회과(정식 교과목으로서의)가 나타난 것은 광복 이후의 일이다. 1945년 이후 미군정시대에 미국의 콜로라도 주 덴버시의 사회과교육을 모형으로 하는 종합형 사회생활과 교육이 실시되었다. 당시 사회과교육과정은 지리, 역사, 공
16페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
레포트- 집단 탐구 수업 모형(배경, 정의 및 특징, 절차)
사회과학 연구방법의 교육적 가능성을 강조하였는데 학생들은 연구하는 과학자의 방법을 사용하여 정보를 처리할 수 있어야 한다고 주장했다. 리피트는 집단 탐구가 이러한 능력을 기르는데 공헌 할 수 있다고 보았다. 집단 탐구 모형이 사회과와 자연과 같은 사실을 다루는 학습 활동을 염두 해두고
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29