개념학습모델의 모형

영유아교수학습모델 협동학습모델에 대한 특징을 서술하고, 협동학습모델을 적용한 수업상황을 구체적으로 제시하시오.Ⅰ 서론: 협동학습모델1. 협동학습의 개념협동이라는 말에는 협동적 행동, 협동적 인센티브 구조, 협동적 과제 구조, 협동적 동기 등과 같은 4가지의 의미를 담고 있다. 협동적인 상황에서도 기본적으로 구성원들의 개인적 욕구는 충족되어야 한다. 협동학습이란 소집단이 공동 목표를 성취하기 위해 동료들과 함께 학습하는 구

모형⑤ 방어기제⑥ 심리성적 발달단계2) 에릭슨의 심리사회적이론① 이론의 개요② 자아통제③ 심리사회적 발달단계3) 아들러의 개인심리학① 이론의 개요② 열등과 보상③ 우월을 향한 노력④ 사회적 관심⑤ 생활양식의 발달⑥ 창조적 자아4) 융의 분석심리이론① 이론의 개요② 주요개념③ 성격의 구조④ 성격의 발달단계3. 학습이론에 대한 설명1) 행동주의 학습이론① 이론의 개요② 파블로브의 고전적 조건화③ 숀다이크의 시행

역할놀이와 시뮬레이션◈ 목 차 ◈Ⅰ. 일반 사회의 특징 Ⅱ. 시뮬레이션1. 모델ㆍ시뮬레이션ㆍ게임ㆍ역할극ㆍ놀이학습 2. 여러 가지 형태의 시뮬레이션 학습3. 시뮬레이션 학습의 교육적 의의4. 시뮬레이션 학습의 교수 학습상의 문제점5. 시뮬레이션 학습의 제작과 관련된 문제점6. 시뮬레이션 학습 프로그램 만들기1) 시뮬레이션을 만드는 7단계2) 시뮬레이션 학습의 과정Ⅲ. 역할 놀이 수업 모형 1. 역할놀이 수업모형1) 역할놀이의 개념과 성

학습, 문제해결학습, 개념학습, 의사결정학습, 발견학습, 인지갈등학습 등 교수․학습 모형이 제시되고 이에 대한 교수․학습 과정 안이 다양하게 제작되고 있으나 몇 몇 교과는 이에 대한 구체적인 모델 없이 다른 교과의 수업모형을 따라 비슷한 형태의 교수․학습 과정 안을 제작 활용하는 예가 많다. ICT를 활용한 각 교과의 수업모형은 각 교과의 특성에 따라, 각 교과에 맞는 여러 가지 학습 모형 및 수업 유형이 제시되어 구안되고 있다. ICT를 활용

모델을 활용하여 개발한다. 과학은 과정/산출모형으로 수학은 개념학습모형과 과정/산출모형으로 개발한다.Ⅱ. 영재의 개념1. 우리나라 영재교육진흥법상의 영재 개념우리나라 영재교육 진흥법 2조 1항은 영재를 “재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하는 자”라고 정의하고 있다. 동법 제5조에서는 영재교육 대상자를 “고등학교 이하 각급 학교에 취학하는 자 둥에서 다음의 사항에 대하여 뛰어나거