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반응 중심 문학교육의 원리와 적용(나룻배와 행인을 중심으로)
교육에서의 반응 중심 수업 모형에 대하여 살펴보았다. 문학 작품은 텍스트 자체로서 의미를 갖는 것이 아니라, 독자가 읽고 감상했을 때만이 의미가 있는 것이다. 그럼에도 문학 수업은 독자의 요소는 고려하지 않고 텍스트에 대한 분석과 지식의 습득이 주를 이루어 왔다. 이러한 텍스트 중심의 문학
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제 현진건의 운수좋은 날 을 중심으로
교육의 필요성 역시 이와 같은 맥락에서 사고할 필요가 있다. 정구향,최미숙 (1999), 「제7차 국어과 교육과정과 창작교육」, 『국어교육』 제100호, 한국국어교육학회2. 문학 교육은 어떤 방향으로 나아가야 할까?1) 문학교육의 관점: 실체중심․속성중심․활동중심 문학 교육(1) 실체 중심의 문학관과
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제 하근찬의 흰 종이 수염 을 중심으로
교육실습 기간 중에 특히 많이 느낀 것은 국어과의 경우 활동 중심의 교육이 가능함에도 불구하고 수업 여건 상 활동이 제대로 이루어지기 어려운 것이 현실이다. 실제 학교에서는 모든 영역에서 지나치게 지식 중심의 수업을 하고 있었고 대학 수업을 통해서 배운 다양한 수업 모형을 활용하는 모습은
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
사고 발달의 기초. 다른 영역의 언어 기능 발달을 촉진듣기 교육이간과된 이유① 들리기의 발달이 발달의 끝으로 오해- 들리기 → 듣기 → 깨닫기 중 ‘들리기’만 강조② 기초 연구의 미진함- 연구 대상(듣기)에 접근, 취급이 어려움③ 학교교육이 읽기 중심(문자언어)듣기 교육의 필 요 성 ①
20페이지 | 2,000원 | 2009.02.13
교육학 초등학교 국어과 교과서 분석 4학년 2학기 첫째마당 생각의 열매를 모아
국어과 교육의 핵심적 과제가 학습자의 창의적인 국어사용 능력 향상’에 있음도 분명히 하였다.7차 교육과정의 목표국어과는 ‘국민공통 기본 교육과정, 학습자 중심의 자기 주도적 학습, 심화 보충형 수준별 교육과정’으로 구성되었기 때문에, 7차 교육과정의 합리적이고 효율적인 교수 학습을 위
24페이지 | 2,400원 | 2015.03.29
중심으로 말하고, 듣고, 읽고, 쓰는 기초적인 언어활동뿐만 아니라 언어를 통해 사물의 이치를 알고, 다지고, 느끼고, 즐길 수 있는 고차원적인 사고 활동을 다루는 과목이다. 우리 조는 이번 발표에서 7차 교육과정에서의 국어 생활 과목의 특징을 살펴보고, 교학사에서 출판한 국어 생활 교과서를 분
10페이지 | 1,100원 | 2006.07.20
[초등국어] 신,구 교육과정 비교 및 국어과 교육과정 주요 용어 분석
국어과 교육과정에서 사용되는 주요한 용어들을 분석하였으며, 특히 개정 교육과정에서 추가된 용어와 의미를 추가하여 기술하였다. Ⅱ. 본론1. 신ㆍ구 교육 과정 비교구분6차7차비고 (6차&7차)7차 개정비고 (7차& 2007개정)교육 과정의구성 관점◦ 학교급별 교육 과정으로 구성◦ 공급자 중심◦
13페이지 | 1,400원 | 2008.09.23
중심으로 변화하고 있으며 이에 적합한 교수-학습 모형은 탐구 중심 교수-학습 모형이라고 할 수 있다. 하지만 학교 현장에서 실제로 교육과정을 운영하며 지식 내용에 비해 적은 수업 시수 등의 현실 등의 이유로 설명 중심의 교수-학습이 이루어지는 경우가 많다. 노명완 외 7명(2012), 『국어교육학개
12페이지 | 1,500원 | 2014.11.12
국어과 수행평가 참고 문헌 : 국어과 수행중심 평가 - 최영환 문정미 황현미 공저, 학문출판 펴냄국어과 수행평가와 포트폴리오, 천경록, 교육과학사(1). 국어과 교육의 과정과 평가1)국어과 교육 - 교과의 하나로서 자격을 갖춘 교사에 의해 학교에서 국어를 가르치고 배 우는 체계적이고 의도적인 교
40페이지 | 3,700원 | 2015.03.29
근대소설교육의 실제 중학교 2학년 교과서 수록 작품 기억 속의 들꽃 을 중심으로
교육에서의 관점 : 1인칭 관찰자 시점 명선이가 주인공이고 ‘나’는 그런 명선이를 관찰하며 서술하고 있다. ° 리몬-케넌의 관점- 초점 대상 : 명선이- 초점자 : 어린 시절의 ‘나’- 서술자 : 어른이 된 ‘나’ (5) 패러디이 작품에서는 나타나지 않는다.Ⅲ 결론위에서 살펴본 바와 같이 소설교육
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29