레포트 (15,568)
배려란 무엇일까 어린 왕자 이야기를 통해 배려의 의미 알기
등불을 들고 길을 걸은 것일까요?”라며 질문해 봄으로써 학생들의 동기를 유발하고 스스로 배려의 의미를 깨닫도록 할 수 있습니다.참고 문헌- 논문: 초등 도덕 교육에서 책임 덕목을 활용할 교수, 학습 방법 및 자료 개발이인재, 한국 윤리학회, 2008- 어린왕자, 생택쥐페리 지음, 중앙출판사- 의
9페이지 | 800원 | 2016.04.16
학습자지식의 수동적 습득자생각, 아이디어의 능동적 창조자, 학습의 주체자교사의 역할지식의 전달자, 교육과정의 실행자학생의 학습을 도와주는 안내자,조력자,동기부여자,지지자,교육과정 재구성자교육방법강의,암송,반복학습문제해결학습,비판적사고학습교육의책임학습자에게 물음교
59페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
등에 관한 문제 등은 토론학습으로 다루기 적절하다. 또한, 토론 초기에 교사는 토론집단을 구성한다. 이 때, 토론집단이 크면 다양한 결론이 도출되지만 토의에 참여하는 학생의 수가 감소한다. 반면, 토론집단이 작으면 소수 결론이 도출된다는 단점이 있지만, 그룹 내의 대다수 인원이 토의에 참여할
4페이지 | 1,000원 | 2016.04.13
협동학습에서 모둠을 구성할 때 고려해야 할 점에 대한 레포트
학습은 학습자의 능동적 수업참여를 유도할 수 있으며 학습자의 흥미와 동기를 유발시킬 수 있는 좋은 학습방법이다. 또한, 협동학습을 통해 동료들과의 상호작용이 활발해짐으로써 동료 간의 애착을 유발할 수 있으며, 협동학습 과정에서 협동심, 문제해결능력, 비판적 사고능력과 같은 고등정신능력
3페이지 | 500원 | 2016.04.13
상담심리학2공통) 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 인지상담이론을 비교·설명하고, 그 결과를 하나의 [표]로 요약 제시하시오.
사고를 무조건으로 존중하며, 내담자를 하나의 전체적인 인간으로 아끼고 사랑할 수 있어야한다. 이를 위해서 첫째, 상담자는 내담자를 위한 헌신이 필요하다. 이러한 태도는 보다 구체적으로 상담자가 상담시간을 정확히 지키는 것, 내담자를 위한 약속시간을 확보해두는 것 등으로 나타난다. 둘째,
20페이지 | 2,300원 | 2016.03.19
유도하여 서로 협동하며 재미있는 수업 방법을 모색하고자 한다. Ⅱ. 몸말1. 국어과 협동학습의 이론적 기반(1) 국어과 협동학습의 필요성 현대사회를 살아가는 학생들은 이전 세대에 비해 사회화 과정의 부족이나 왜곡 현상을 겪고 있다. 대가족의 해체로 인한 핵가족화, 이혼 가정, 맞벌이 가정 등
14페이지 | 1,600원 | 2016.03.06
학습자의 국어사용 능력 신장을 강조하여 왔다. 이 능력은 기존 지식의 단순 수용이나 표출 능력이 아니라, 언어 기능을 통합적으로 운용하여 사고(의미)와 언어를 연결 지어야 하는 지적 기능(知的技能, intellectual skills)으로서의 고등 정신 능력이다. 이 능력은 단순히 문자를 읽고 쓸 수 있는 기초 기능
25페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
학습 가정을 찾는 과제가 어려웠고, 일관된 신념 같은 것이 있다는 것에 반신반의 했으나, 수업 동영상에 비치는 교사의 말과 행동, 수업의 활동들을 주의 깊게 관찰하면서 교사의 자연스럽게 나오는 행동들과 수업의 계획이 어떠한 가정을 토대로 이루어지고 있다는 것을 확인했다. 그리고 교사들이
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
학습을 유도하고 있다.결론1)7차 교육과정을 읽고 나서 나의 견해앞에서 살펴본 바와 같이 현재의 미술교육은 미술을 통하여 전인적인 인격을 형성하고 미술교육의 특성을 살려서 표현방법이나 감상능력을 기르도록 하고 있다. 창조성과 정서적인 면
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
문제 중심 학습 Problem Based Learning PBL
비판적 사고력을 기르도록 하는 교수 학습 형태로서 문제에 대한 이해와 문제 해결을 위해 이루어지는 활동과정에서 산출되는 학습으로 정의할 수 있다. 문제중심학습은 전통적인 교육환경이 지닌 문제점, 즉 수동적 학습자, 탈상황적 지식, 학교지식의 사회적 비적용성 등을 해결하기 위한 대안으
8페이지 | 800원 | 2015.06.27