레포트 (188)
비유를 통해 교육과정의 근본적인 문제(무엇을 가르쳐야 하는가)에 대한 명쾌한 해결책 제공인간의 정신도 몇 가지 뚜렷한 능력으로 구성되어 있음을 주장자연과학과 실용적인 교과의 출현에 직면전통 교육과 인문주의적 가치를 열렬히 옹호교육의 두 가지 기능을 마음의 능력을 강화하하는 것 vs
13페이지 | 2,000원 | 2023.03.07
비유되고 가르치는 사람은 정원사에 비유된다. 다시 말해서 정원사가 좋은 토양과 수분, 광선을 적절히 제공하여 식물이 잠재적으로 가지고 있는 가능성을 실현 할 수 있도록 돕듯이 가르치는 사람은 아동들이 갖는 적성과 능력이 아동 자신의 흥미와 관심에 따라 제대로 발휘될 수 있도록 좋은 환경을
21페이지 | 5,000원 | 2022.09.04
도덕윤리 중등임용고시[2회 합격자] 주제별 핵심키워드 정리 - 교육학
비유할 수 있는데, 줌아웃하여 전체적 모습을 관찰(목차, 개요 확인)한 뒤 줌인하여 세부 내용을 관찰. 이 과정을 반복하면서 정교화시켜 학습, 파지, 전이를 높일 수 있음단순복잡계열의 정교화단순한 것에서 점차 복잡한 내용을 제시선수학습 정교화학습에 앞서 학습자가 배워야 할 내용을 학습자
26페이지 | 3,800원 | 2021.01.28
중등임용고시 `2번 합격자`의 [교육학] 서브노트 자료
비유할 수 있음. 처음에는 zoom-out 하여 전체적 모습을 관찰(목차, 개요 확인)한 뒤 점점 피사체에 zoom-in 하여 세부사항을 관찰한다. 다시 zoom-out하여 전체와 부분 간 관계를 확인하고, 다시 zoom-in 하여 특정 부분을 검토. 이처럼 zoom-in과 zoom-out을 반복해서 주기적 복습과 재점검을 통해 학습, 파지, 전이를
66페이지 | 9,500원 | 2021.01.28
비유) 그러나 루터가 후에 깨달은 것은 이와는 달리,즉 부분적으로 의인이고 부분적으로 죄인인 것이 아니라 전적으로 의인이고 전적으로 죄인이다. 하나님께서 우리에게 은총을 주지만 우리의 모습은 옛날이나 지금이나 변한 것이 하나도 없다. 하나님이 의인이라고 인정(imputation)할 뿐이며 실재로
90페이지 | 8,000원 | 2020.12.26
교육사4공통) 교육사교재에 소개된 서양의 교육사조 가운데 자신의 교육관과 가장 부합하는 교육사조-루소의 자연주의- 기술하시오0k
코메니우스이다. 주관적 자연주의는 인간내부의 자연성에 따르는 것이 참다운 교육이라고 주장하고, 감각의 훈련, 경험이나 활동에 의한 학습 등을 강조하고 아동의 자연성을 발견해야 한다는 사상으로 대표자는 루소이다.루소는 교육에 있어서 계약론과 발달론을 연결시켜 구조화하였고, 계약성과
10페이지 | 9,900원 | 2020.11.09
현대교육의 아버지라 불리는 코메니우스가 강조했던 교육이 오늘날 우리 사회의 영유아교육에 미친 영향에 대해 설명하시오
코메니우스의 아동존중사상은 성경의 사상에 뿌리를 둔다. 그는 “어린 초목은 심고 옮기고 전지하고 이 모양 저 모양으로 쉽게 구부릴 수 있다. 큰 나무가 된 후에는 그것이 불가능하다”는 자연법칙의 비유로써 반드시 인생의 초기에 교육되어야 할 것을 말했고 유아교육은 부모에 의해 바른 방법으
9페이지 | 2,000원 | 2019.06.18
비유적 방법의 활용, 생소하고 익숙한 경험을 동시에 제시*Relevance: 관련성- 흥미, 관심, 가치성, 친밀성, 적절성 등과 연관/ 학습내용의 미래지향적 가치에 대해 인식시킴*Confidence: 자신감- 적정수준의 도전감을 주면서 노력에 따라 성공할 수 있다는 자신감을 심어주는 것학습목표를 분명하게 일러주
134페이지 | 7,000원 | 2019.02.22
놀이가 유아교육에서 차지하는 비중을 교육철학자들의 입장을 빌려와 논의하시오
코메니우스코메니우는 기초 교육의 필요성 을 말하면서 사람을 나무에 비유하고, 씨앗 속에는 전 생애에 해당되는 식물이 있다고 말한다. 즉, 씨앗 속에서 일어나는 일이 바로 그 식물의 전체와 연결되어 있는 것이다. 씨를 뿌리는 시기는 인생의 첫 시기이다. 그 다음의 연령기는 그 열매에 달려 있는
4페이지 | 2,000원 | 2019.01.10
비유하고 자발성을 기초로 한 교육방법을 주장하였다. 심지어 교육의 최대 비결은 교육하지 않는 것이라고 학교 불필요론까지 주장하였다. 한편, 프로이트를 비롯한, 피아제, 콜버그(Kohlberg) 등 심리학자들의 연구는 아동에 대한 새로운 개념을 정립하도록 하였다. 아동은 독립된 인격을 가진 존재임
5페이지 | 1,600원 | 2018.08.11
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