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수업이 있었다. 그 때 우리 반의 문제 아동 게다가 소위 일짱으로 통하는 애가 교생선생님은 애들에게 화를 잘 안낸다는 그런 점을 이용하여 조별로 퀴즈를 맞추라고 나누어준 보드를 혼자 독차지하며 ‘수업 재미없다.’ 라는 내용이라든가 낙서, 욕 등을 그 보드에 쓰는 그런 모습을 보면서, 내 수업
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
수업하는 모습을 직접 볼 수 있을 것이라는 기대와는 달리 다소 실망스러웠다. 멘토링에 대해서도 한마디 하겠다. 내가 멘토링을 하면서 맡은 일은 부진아의 학습 도우미였다. 그런데 멘토링을 하면서 이 아이들이 정말 부진아가 맞는 걸까라는 생각이 문득 들었다. 학업 성적이 약간 뒤처지는 것 때문
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
부진아는 교사에 의해 활용되는 교수방법뿐만 아니라 학생을 위한 교육과정의 운영에 있어서도 학습 성취가 높은 학생과 차별적 수업을 받는다. 그래서 학습 성과로서 나타날 실질적 불평등 요인을 해소하기 위해 분배적 평등의 원리 에 입각한 보상교육 프로그램이 제공되어야 한다.1990년대 이후의
47페이지 | 2,300원 | 2010.07.30
수업변인으로는 획일적인 교육과정, 과다한 학습분량, 부적절한 학습지도 방식, 교사의 무관심, 열악한 학교교육 환경 등을 지적하고 있다. Ⅱ. 기초기본학력부진아와 특별보충과정의 개념1. 기초ㆍ기본학력요소적인 지식, 능력, 기능 등을 기초라 한다면, 기초와의 관계 이해 및 그리고 관련된 개개
6페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
수업 기술을 익혀서 수업의 질을 향상시켜야 하며 학생들의 학업이나 생활지도에 대한 가정과의 연계지도가 필요하다.Ⅱ. 기초기본학력부진아의 개념기초학습부진아는 절대적 학습 저성취아로서 심한 정신지체나 정서 장애 등으로 학교 학습을 도저히 따라갈 수 없는 학생들을 제외한 모든 학습자(
12페이지 | 5,000원 | 2010.02.12
학습부진아지도(학습부진아교육)문제점과 기대효과, 학습부진아지도(학습부진아교육)사례, 학습부진아지도(학습부진아교육)방법, 제고방안
부진아들은 일반 정상아동에 비해 이해력이 뒤떨어지고, 상급학년에 올라갈수록 이해하지 못하는 부분이 점차 누적되므로 이들을 지도하자면 많은 시간과 노력이 필요하다.부진아지도의 기본방향으로는 모든 학생들에게 동일한 학습지도 방법으로 동일한 프로그램을 제공하는 학교수업에서 학습 부
8페이지 | 5,000원 | 2010.10.06
수학과 학습부진아 지도방법I. 서 론1. 학습 부진아 지도의 필요성학교교육의 주된 목적은 계획적이고 의도적이며 체계적인 수업전개와 여러 가지 교육 활동을 통하여 학생들의 학업성취도를 향상시키고, 정의적 특성을 바람직하게 변화시키도록 돕는 데 있다.현대 사회에서 학교교육이 차지하는
8페이지 | 1,800원 | 2013.12.23
협동집단 학습에 근거한 수업공학1) 집단 가속수업수학학습을 위한 협동 학습과 개인별 학습 방법4명으로 구성된 소집단 학습집단을 택한다.- 우수아.- 학습부진아.- 보통 정도의 능력을 가진 이질집단.각각 개별적인 학습과제를 게시해주고 그 과정 동안 집단 동료는 서로 도와준다.메주 일정기
8페이지 | 800원 | 2019.05.14
직접교수법(직접교수모형,DI)지도원리,과정,수업모형, 직접교수법 적용과제
수업에서 목표로 하는 기능을 학생들이 직접적인 연습을 하게 함으로써 신장시킨다는 학습 원리이다. 직접 교수란 용어는 1970년대 학습 부진아용 프로그램의 하나로 개발된 DISTAR(Direct Instruction System of Teaching Remediation)에서 나왔는데, 주로 수업에서 교사와 아동의 행동 원리를 중심으로 개념화한 것이
10페이지 | 5,000원 | 2011.04.19
부진아 모두를 포함하는 말이다. 따라서 학습부진이란 학습자 개인의 특성뿐만 아니라 학교의 학습환경 및 수업의 질과 관련지어 생각해야 한다. 왜냐하면 학습자들은 학교에 들어가면서 그들의 능력이 밖으로 표출되는데, 이것은 학교의 학습상황과 상호작용하기 때문이다. 즉, 학습자가 학교에 들어
24페이지 | 2,100원 | 2009.01.21
- 2015년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크
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- 유아발달4A 유아기의 신체 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오.
- 정신건강과간호 2016 교재 65쪽의 ‘스트레스 인식 일지’를 이용하여 지난 2주 동안 자신의 스트레스로 생각되는 것을 빠짐없이 가능한 모두 기록하시오 스트레스 종류 및 사건 강도 발생일 지속기간 관련증상의 항목을