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기독교교육개론 밀레니엄에 있어서 더 나은 종교교육의 발전
이론을 제안했다. 그의 이론은 특히 신학적 정향이 지배적이었던 당시의 기독교교육계에 하나의 혁신적인 변화의 계기가 되었다. 리의 이론이 등장하고 난 후 기독교교육은 급속도로 변화하게 되었고 하나의 분과학문으로서 가능성을 열게 된다.종교와 수업교육이란 단어는 인간이 무언가를 배우
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육학 교육심리학자와 이론에 대한 소개 C M Reigeluth
교육심리학자와 이론에 대한 소개C. M. Reigeluth 목 차 Ⅰ. 생애 및 업적Ⅱ. 사상적 배경Ⅲ. 정교화 수업이론1. 기본 개념2. 교수설계전략 요소3. 정교화 과정4. 교수설계전략 활용Ⅳ. 적용사례1. 제시2. 연습3. 피드백Ⅴ. 교육사적 의의 Ⅵ. 참고문헌Ⅰ. 생애 및 업적1969년 미국 하버드 대
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[교수학습] Gagne-Briggs(가네-브릭스)의 교수설계이론, Keller의 ARCS 이론
목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. Gagne-Briggs의 교수설계이론1. 학습의 정의와 기본 가정2. 학습의 위계 3. 학습의 구성요소4. 수업을 위한 원리5. 수업 전략 개발 ; Gagne-Briggs 수업체제 설계 모형 6. 이론의 의의 및 한계Ⅲ. Keller의 ARCS 이론1. ARCS이론의 개괄2. ARCS이론의 특징3. 동기의 정의4. 동기의 네 가지 요소
22페이지 | 2,100원 | 2009.02.06
교육에 있어서의 문제해결 방법과 학교학습 방법, 과정, 성격, 의의 분석
1. 문제해결과정의 의미①효과의 법칙②연습의 법칙③준비성의 법칙2. 문제 해결의 성격1. 이론의 기본전제2. 학습의 내적․외적 요인3. 학습의 영역과 이에 따른 수업의 원리3. 문제해결력의 단계 4. 문제해결과 브레인스토밍5. 문제해결력과 학교학습□ 수업원리□ 문제해결력을 위한 학습지
9페이지 | 1,000원 | 2006.04.27
Ausubel 의 유의미 언어 학습이론Ausubel 의 수업 이론은 말 그대로 교사의 수업 내용을 학생이 의미있게 수용할 수 있도록 교사가 설명하는 방식을 체택한다. 때문에 그의 이론을 수용학습 혹은 설명식 수업이라고 하기도 한다. 또한 교사가 학생들에게 언어 매체를 통해 가르치고 배우므로 교사의 언어적
3페이지 | 600원 | 2004.08.09
학교도서관 활용수업의 이론학교도서관 활용수업 이론1. 학교도서관 활용 수업의 의의도서관 활용 수업은 각 교과에서 도서관 자료나 매체를 활용하여 교과의 학습목표를 효과적으로 달성하려는 교육활동이다. 도서관 활용 수업은 사서교사가 교육활동에 참여하여 학습활동을 도와주는 개념으로
6페이지 | 1,000원 | 2008.08.31
[교육공학] 가녜와 브릭스(Gagne & Briggs)의 교수설계이론
의 자연적 성숙에 의존하는 것이 되어서는 안된다. ③ 수업설계의 다각적 측면과 관계하여 가녜는 수업설계에 단기적이고 즉각적인 수업에 대한 계획은 물론 장기적인 계획도 포함되어져야 한다고 주장한다. ④ 수업은 체제적 접근방식에 의하여 설계되어져야 한다. ⑤ 수업은 학습이론에 바탕을 두고
4페이지 | 800원 | 2004.10.30
콜버그의 도덕성 발달이론과 교육적 적용 - 초등도덕교육론
콜버그의 도덕성 발달이론과 교육적 적용목차I. 들어가며II. 콜버그의 도덕성 발달이론의 개관과 도덕 토론 수업1. 도덕성발달이론2. 콜버그의 도덕성 발달 단계의 특징 3. 콜버그 이론의 한계 4. 도덕 토론 수업의 의의 5. 도덕 토론 수업의 난점 III. 사례와 사례의 교수학적 변환 (사례#1~#2)IV. 콜
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
역할 놀이 수업목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 역할 놀이 수업의 의의1. 개 념2. 이론적 배경3. 특 징4. 역할놀이 수업에서 사용가능한 초점Ⅲ. 역할놀이 수업유형Ⅳ. 역할 놀이 수업단계1. Shaftels의 수업단계2. 교사용지도서의 수업단계3. 교사의 역할4. 평 가Ⅴ. 역할놀이 수업효과1. 역할놀이 수업의 효과2.
6페이지 | 1,000원 | 2016.11.10
[교육학개론] 교수·학습의 과정의 이해(수업목표, 출발점 행동, 수업절차, 성취도 평가)
교수학습의 과정목차1. 글래저의 수업모형2. 교수 • 학습과정1) 수업목표2) 출발점 행동3) 수업절차4) 성취도 평가참고문헌1. 글래저의 수업모형교수와 학습은 이론상으로는 그 둘을 분리해서 생각할 수 있으나 실제에 있어서는 하나의 과정으로 상호 밀접한 관련성을 가지고 있다. 교수활동을
5페이지 | 1,500원 | 2015.10.04